Слово о Рэйки. Книга седьмая. Исцеление в твоих руках

Что касается «истерического хохота» или «меланхолического состояния», то уверяю вас, что ничего подобного на обычных, нормальных Рэйки-инициациях с людьми не происходит. Такие «свидетельства» лишь подтверждают сомнения в том, что г. Шабанов был хотя бы на одной традиционной Рэйки-инициации. Однако, он с уверенностью рассказывает, на что они похожи. Как называется такой журналистский прием? – Грязные технологии!

15. Необходимо особо отметить, что среди Мастеров практически нет людей, имеющих медицинское образование, последнее не требуется и от посвящаемых.

Ну, а здесь г. Шабанов просто и очень крепко сам себя посадил в глубокую лужу!

Во-первых, единственная упомянутая в его статье персонально мастер системы Рэйки Элеонора Харазян является именно врачом, и даже не простым, а кандидатом медицинских наук. К моменту написания им его статьи она уже двадцать лет[9 - А сейчас – так уже и все тридцать!] занималась вопросами «нетрадиционной» медицины и имела обширный опыт ее успешного практического использования.

Как говорится, и смех, и грех! Какой символичный выбор! Вот такой «знаток» Рэйки этот батюшка!

Во-вторых, Харазян не единственная, в Рэйки вообще имеется достаточно много медиков, которые с успехом используют в своей работе эту методологию; в Москве есть даже целые медицинские институты и учреждения, где таких врачей-учеников Рэйки – десятки.

Итак, что мы здесь видим? – Недостаточность, и, я бы сказал, недобросовестность проверки используемых материалов или, иначе говоря, журналистскую некомпетентность о. Александра, которая уже проглядывала в предыдущие моменты и здесь предстала перед нами в своей полноте и неопровержимости.

16. Получив инициацию, рэйкист не должен останавливаться. Он лечит и продолжает работу над собой.

И несколько далее:

И тот, кто прошел хотя бы первую инициацию, уже как бы обречён, ибо, согласно учению Микао Усуи, «открывшийся канал у инициированного становится пожизненным».

Во-первых, никаких «должен» – «не должен», в Рэйки не устанавливается. Если ученик хочет двигаться, расти, преображаться, совершенствоваться, то он трудится вместе с Рэйки. Не хочет – отдыхает.