Этнозадачник по физике. Руководство для организации внеклассных занятий

Этнозадачник по физике. Руководство для организации внеклассных занятий

З. Н. Ичин-Норбу

Как правило, содержание школьных задач изобилует примерами из жизни в городских условиях жизнедеятельности, что всегда препятствует их пониманию детьми с Севера. Когда текст задачи понятен детям из этнокультурной среды северян, то школьники их решают легко и быстро. Что мешает детям с Севера осознать законы и формулы из школьного курса физики? Почему школьникам из тундры и лесотундры нравится креативить и составлять свои задачи и тесты по физике?

Этнозадачник по физике

Руководство для организации внеклассных занятий

З.

© З. Н. Ичин-Норбу, 2021

ISBN 978-5-0055-5607-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА

ДОРОГОЙ ЧИТАТЕЛЬ!

В данной книге представлены тексты задач, составленные девятиклассниками Хатангской средней школы-интерната. Тексты задач были составлены в ходе внешкольных занятий по программе элективного курса «Физика вокруг нас».

Программу этого курса разрабатывала я сама. Естественно, и тексты задач, составленные не только девятиклассниками, но и семиклассниками и восьмиклассниками, пришлось корректировать мне самой.

Следует напомнить, что «Этнозадачник по физике» был мной представлен на Международном конкурсе научных исследований в Татарстане. Серьёзная комиссия конкурса отметила этнопособие по физике для школьников в номинации «Лучший учебник».

Кроме того, в 2009-м году в декаде научно-практических конференций в Москве «Арктика – край удивительный» в ходе моих выступлений управленцы, педагоги и старшеклассники сказали: «Какая живая книга!».

10 дней подряд я выступала с презентацией этнозадачника по физике перед 10 округами Москвы в народном музее революционной, боевой и трудовой славы в Москве.

Глава 1. CТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА

Задача №1

Сколько детей может напоить оленьим молоком самая щедрая хозяйка?

Ответ.

вещество, состоит из множества мельчайших частиц, поэтому один стакан можно разделить на всё население Земного Шара.

Задача №2

Уйбача сделал летающую модель комара, а Огдо – действующую модель молекулы серной кислоты. Если Огдо разломает модель Уйбачи – получатся модели носика, крылышек, глазок и тела комара. На модели чего развалится модель молекулы, когда Уйбача дунет её на пол?

Ответ.