На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Курс Современный ТРИЗ. Модуль Диалектический подход в ТРИЗ» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Курс Современный ТРИЗ. Модуль Диалектический подход в ТРИЗ

Дата выхода
10 сентября 2022
🔍 Загляните за кулисы "Курс Современный ТРИЗ. Модуль Диалектический подход в ТРИЗ" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Курс Современный ТРИЗ. Модуль Диалектический подход в ТРИЗ" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Станислав Львович Горобченко) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Модуль "Диалектический подход в ТРИЗ" является частью курса "Современный ТРИЗ". В пособии показаны теория и практика применения диалектического метода в ТРИЗ. Пособие способствует лучшему пониманию творческо-познавательной деятельности и совместному применению моделей ТРИЗ и диалектических моделей.
Пособие предназначено для слушателей, уже имеющих представление о ТРИЗ и желающих повысить свой уровень.
📚 Читайте "Курс Современный ТРИЗ. Модуль Диалектический подход в ТРИЗ" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Курс Современный ТРИЗ. Модуль Диалектический подход в ТРИЗ", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
прекращение существования данного предмета, конец его развития (внешнее, «зряшное» отрицание, деструкция);
б) самоотрицание как внутренний момент развития с удержанием положительного содержания отрицаемого («снятие»). В процессе развития оба вида отрицания тесно взаимосвязаны, но определяющую роль, в конечном счете, играет внутреннее отрицание.
Закон отрицания отрицания выражает поступательный, преемственный, циклический характер развития и его форму: «спираль» (а не «круг» или «прямую линию»), повторение на высшей стадии некоторых свойств низшей, «возврат якобы к старому».
Форма циклического развития – триада: исходный пункт – его отрицание – отрицание отрицания (тезис – антитезис – синтез; теория – практика – новая теория, и т.п.). Каждый цикл выступает как виток в развитии, а спираль – как цепь циклов. Действие закона обнаруживается не в каждый данный момент, а лишь в целостном относительно завершенном процессе развития.
1.2. Категориальный аппарат исследователя
Ниже мы рассмотрим основные категории, на которых основывается исследование в диалектической логике.
Категории – это ступеньки в познании, имеющие объективное содержание, но субъективные по форме. Само название "категории" – это понятие, на котором должно быть основано познание. С одной стороны понятия служат для упрощения познания, с другой имеют свою основу в объективной реальности и выделяют из нее наиболее существенные элементы, служащие для облегчения познавательной деятельности.
Признаками категорий выступают:
– объективность содержания;
– объективность и истинность понятия;
– неаприорность категорий;
– относительность категорий, поскольку абсолютно полных категорий нет, они развиваются и дополняются;
– категории, применяемые в познавательной деятельности, не должны смешиваться с категориями частных методов.











