На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Социальная психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе

Автор
Дата выхода
30 декабря 2016
🔍 Загляните за кулисы "Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Ирина Стишенок) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В книге представлены четыре типа сказок: психологические сказки, сказки-притчи, сказки-метафоры и сказки для родителей о воспитании детей.
Даны общие методические рекомендации по работе с конкретными сказками, описаны возможности индивидуального и группового консультирования, приведены примеры консультационных сессий с использованием методов арт- и сказкотерапии, а также сценарии сказкотерапевтических занятий.
Сказки И. Стишенок дают возможность понять себя, определить пути разрешения сложных личных жизненных ситуаций, активизировать внутренние ресурсы, поднимают актуальные вопросы, с которыми многие сталкиваются при воспитании детей, и предлагают эффективные способы их решения.
📚 Читайте "Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
?Об умении родителей не поддаваться на такой способ манипулирования со стороны детей, как крики и слезы.
* * *
Однажды Алиса, собираясь в детский сад, закапризничала:
– Не хочу надевать этот теплый красный костюм, и все! Хочу зеленое платье!
Как ни уговаривала ее мама, как ни ругала – все напрасно. Ни в какую Алиса с ней не соглашалась.
– Только в платье в сад пойду! – говорит. Упрямится и плачет.
А мама рядом стоит и тоже упрямится. Только злится.
Вошел в комнату папа, видит – там упрямые мама и Алиса стоят, расстраиваются и в детский сад опаздывают.
– А давайте Алиса в платье пойдет, а костюмчик с собой возьмет. Если холодно будет, наденет его, – сказал папа и улыбнулся.
– Хорошо, – сказала мама и поняла, что у Алисы тоже есть свое мнение.
– Хорошо, – сказала Алиса, обрадовавшись, что ее поняли, и подумала, как сильно она любит своих маму и папу.
?О взаимопонимании между родителями и детьми.
* * *
Когда Алиса пошла в школу, она почему-то стала плохо учиться. То в цифрах путалась, то буквы местами переставляла.
Хотел папа ее поругать, а мама сказала: «Не нужно».
И взяла на работе отпуск на месяц. Каждый день занималась мама с Алисой.
И через месяц успеваемость у девочки улучшилась.
– Какая ты, Алиса, молодец! – похвалили ее родители.
?Об умении родителей вовремя оказать поддержку ребенку.
* * *
Однажды утром, когда Алиса уже ушла в школу, а мама с папой собирались на работу, Ванюша закапризничал:
– Не хочу идти в детский сад, спать хочу!
Посмотрели на него папа с мамой, подумали и сказали:
– Ладно, не ходи.
И папа, взглянув серьезно на сына, произнес:
– Ну, я пошел. До свидания!
И мама стала собирать свою сумочку.
Посмотрел на нее Ванюша, подумал и стал в детский сад собираться – там все-таки веселее: и друзья есть, и игрушки разные.
А мама улыбнулась и сказала:
– Идем, сын, провожу тебя.
С тех пор Ванюша каждое утро в садик собирается.
?Об умении предоставлять ребенку право выбора в принятии решения.
* * *
Когда Ванюша пошел в школу, мама с папой очень обрадовались:
– Вот сейчас он станет таким же умницей, как и Алиса, высокие оценки получать будет!
И Ванюша обрадовался: в школе ведь так интересно! Друзья новые, книжки интересные, ручки и карандаши яркие, тетрадки красивые. А костюм какой ему купили! В общем, скорее в школу!
Но в школе начались трудности.





