24 психотипа

нально

– говорливость у развитой выключается только ночью

– часто прикидываются дураком, чтобы начать дискуссию

– не верит в аксиомы, догмы и устоявшиеся концепции

– свободомыслящий человек

– легко меняет свое мнение

– сегодня утверждает одно, завтра может уже другое

– убеждает в чрезвычайно убедительном стиле

– Ленин Владимир Ильич

– работает по всем фронтам сразу

– интересуется всем на свете

– очень сильная память на универсальные концепции и незначительные факты

– безукоризненно владеет искусством отбрить, заткнуть рот оппоненту

– большая скорость процессов в мозгу

– находясь рядом, чувствуешь себя деревянными счетами рядом с компьютером

– «вычислительные мощности» просто поражают

– недостаток: тяготеет к краткосрочным результатам в укор долгосрочным

– тактики, но не стратеги

– не любит письменно излагать свои взгляды

– страсть: живое общение

3Л описание

– это постоянный процесс познавания мира,

– поиск знаний,

– получение образований,

– неуверенность в своем профессионализме,

– робость в выражении собственного мнения,

– тяга к постоянному диалогу,

– размазывание и обсуждение проблем,

– вариативность мышления,

– изучение вопроса с разных точек зрения,

– скептицизм по отношению к новым знаниям,

– необходимость читать книги,

– желание говорить на умные темы,

– поиск смысла жизни,

– мир идей,

– рассуждения о великих вопросах бытия,

– изучение ради изучения,

– болезненность реакции на критику,

– не наполняемость знаниями в принципе в силу их масштаба,

– постоянное стремление узнать что-то новое,

себя, как недостаточно умного человека,

– постоянное сравнение себя с самыми мудрыми людьми,

– потенциально самый умный из людей,

– при развитии часто отличные способности к иностранным языкам,

– поиск партнера с диалоговой логикой,

– любовь к фильмам со смыслом,

– удовлетворение от полученных инсайдов,

– часто большой лоб с выраженными зонами комбинаторики и эго,

– у многих наблюдается массивный нос для впитывания большого объема информации и несоразмерный желобок,

– все поступающие объемы знаний часто не усваиваются,

– необходимость вдумчивого и последовательного подхода к обучению,

– множественная и бессистемная смена предмета обучения,

– любовь с первого взгляда к сверх убежденным людям с первой логикой,

– желание передать знания и получить за это действие признание,

– любители диалогового письма,

–