На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Цифровые устройства. Учебник для колледжей» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Цифровые устройства. Учебник для колледжей
0 баллов
0 мнений
3 чтения
Автор
Дата выхода
26 июля 2018
🔍 Загляните за кулисы "Цифровые устройства. Учебник для колледжей" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Цифровые устройства. Учебник для колледжей" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (М. А. Нсанов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Рассматриваются: элементная база цифровой микроэлектроники, принципы синтеза и анализа работы цифровых устройств на логических элементах, цифровые устройства комбинационного (дешифраторы, сумматоры и прочие) и последовательностного (триггеры, регистры, счетчики, ЗУ) типа с большим количеством примеров работы конкретных микросхем. Для студентов любых технических специальностей, где изучается аппаратура цифровой микроэлектроники. Автор рекомендует использовать формат fb2 и читалку CoolReader.
📚 Читайте "Цифровые устройства. Учебник для колледжей" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Цифровые устройства. Учебник для колледжей", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
– В оставшихся вариантах с одинаковой минимальной задержкой выбирают наиболее экономичные схемы.
Для примера проведем сравнительную оценку качества схем, реализующих функцию Y
, которые были построены нами различными способами. Для этого сведем данные по T и W в небольшую таблицу (табл. 2.17).
Сначала исключаем схемы, построенные по МДНФ и МКНФ, обладающие наибольшей задержкой. Затем исключаем схемы в базисах И-НЕ и ИЛИ-НЕ с наибольшими аппаратурными затратами.
В оставшихся двух вариантах, которые в данном случае и образуют множество Парето, выбираем как более быстродействующую схему, построенную с использованием элементов разных базисов.
Тут будет реклама 1
2.8. Синтез и анализ работы ЦУ с 4 входами
Задана таблица истинности ЦУ, имеющего 4 входа (табл. 2.18).
1. Записываем СДНФ:
Y
= X
?·X
?·X
·X
\/ X
?·X
·X
?·X
\/ X
·X
·X
?·X
? \/
\/ X
·X
·X
?·X
\/ X
·X
·X
·X
? \/ X
·X
·X
·X
.
Тут будет реклама 2
2. Минимизируем СДНФ методом Вейча (рис. 2.41):
3. Подсчитываем требуемое количество элементов: 3 элемента НЕ +1 элемент 2И +1 элемент 3И +1 элемент 4И +2 элемента 2ИЛИ.
4. Подбираем микросхемы: по одной микросхеме КР1533ЛН1, КР1533ЛИ1, КР1533ЛИ3, КР1533ЛИ6, КР1533ЛЛ1.
5. Строим схему ЦУ в базисе И, ИЛИ, НЕ (рис. 2.42) и выполняем анализ ее работы в статическом режиме для одной комбинации входных сигналов (см.
Тут будет реклама 3
красную строку в табл. 2.18).
6. Составляем перечень элементов к этой схеме (табл. 2.19).
7. Определяем аппаратурные затраты и задержку:
W = 3/6 +1/4 +1/3 +1/2 +2/4 = 0,5 +0,25 +0,33 +0,5 +
+0,5 = 2,08 корпуса; T = 4?.
8. Переходим к базису И-НЕ:
Y
= [X
·X
\/ X
·X
?·X
\/ X
?·X
?·X
·X
]?? =
= [(X
·X
)?· (X
·X
?·X
)?· (X
?·X
?·X
·X
)?]? =
= [(X
/ X
) / (X
/ X
? / X
) / (X
? / X
? / X
/ X
)].
Тут будет реклама 4
9. Подсчитываем требуемое количество элементов: 4 элемента 2И-НЕ (из них 3 элемента – для отрицания Х
, Х
и Х
) +2 элемента 3И-НЕ +1 элемент 4И-НЕ.
10. Подбираем микросхемы: по одной микросхеме КР1533ЛА3, КР1533ЛА4 и КР1533ЛА1.
11. Строим схему ЦУ в базисе И-НЕ (рис. 2.
Мнения
О книге «Цифровые устройства. Учебник для колледжей» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Цифровые устройства. Учебник для колледжей» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы М. А. Нсанов! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
