На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Апокалипсис: Вечная Боль. Начало» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Легкое чтение, Фантастика, Научная фантастика. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Апокалипсис: Вечная Боль. Начало

Дата выхода
13 января 2021
🔍 Загляните за кулисы "Апокалипсис: Вечная Боль. Начало" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Апокалипсис: Вечная Боль. Начало" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Александр Денисович Батурин) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Апокалипсис — это то, что для многих кажется сказкой, где они могут творить всё, что вздумается. А если всё пойдёт не так, как нужно, то можно сбежать от проблем любым из способов вплоть до… Нет, даже смерть не спасёт от мучений…
📚 Читайте "Апокалипсис: Вечная Боль. Начало" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Апокалипсис: Вечная Боль. Начало", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
…
В класс я забежал за минуту до звонка. И когда я влетел в класс, я, мягко говоря, удивился. Одноклассников было раза в 4 меньше чем вчера.
Я вспомнил, что вчера был праздник для многих жителей нашего города, погулять можно было по полной.
Праздник, пустые улицы, пугающая тишина и ощущение… Пустоты?
Мне стало как-то не по себе, да и все в классе выглядели напряжённым.
Урок шёл долго. Дольше обычного. Настолько дольше, что даже учитель это заметил.
Учитель: Почему нет звонка с урока?
Никто на его вопрос не ответил, но все проверили время на своих телефонах.
Мне стало не просто некомфортно, а по-настоящему страшно. Страх был холодный, липкий и навязчивый. В мозгах крутились слова из новостей, а к ним прикреплялись примеры из фильмов про…
Неужели так оно и есть? Может это…
Учитель: Никто из вахтёров не отвечает на звонки… Это странно, учитывая, что я их видел лично 50 минут назад. Дима, ты не знаешь, что с вахтерами?
Я ответил, что видел их на рабочих местах, когда бежал в класс.
…
За мной кажется кто-то шёл… НЕТ, НЕТ, НЕТ!!!
Мне показалось, это лишь моё воображение…
Учитель: Странно.
Учитель задумался на минуту.
Учитель: В связи со сложившейся ситуацией, пойдемте, проверим вахтёров всем классом. Может это и звучит странно, но вы уже не маленькие и вероятно все понимаете.
Это звучало неуверенно.
В иной ситуации многие посчитали бы эти слова как минимум необычными, но сейчас, никто не возразил, а наоборот, все согласились как один.
Меня одолевали сомнения на счёт этого «похода», но мысль остаться одним меня пугала. Поэтому я тоже не возразил.
Мы вышли из кабинета очень тихо, даже эха от шагов в пустом коридоре не было слышно, то ли зная, что во время урока надо ходить тихо, то ли подозревая приближение большой беды, мы не шумели.
Я все это время вспоминал симптомы из новостей, они мне возможно пригодятся. Хотя я надеюсь, что ошибаюсь и это глупый розыгрыш.
Класс был на втором этаже, а вахта на первом. Благодаря особенности размещения лестниц мы могли увидеть, что происходит этажом, ниже свесившись с перил.
Мы так и сделали.
Внизу стоял один человек. Не то чтобы он был странным внешне, но то, что он стоял в середине коридора школы в уличной одежде и не шевелился, очень настораживало.
Но учитель решил, что с этим человеком всё нормально. И спустился к нему.
Это было ужасно.





