На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебники и пособия для вузов. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения
0 баллов
0 мнений
1 чтение
Автор
Дата выхода
03 января 2018
🔍 Загляните за кулисы "Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Т. В. Шевырева) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Цель учебного пособия – обеспечить профессиональную подготовку будущих учителей-дефектологов, педагогов-психологов, учителей-логопедов, обучающихся по направлению подготовки 050700.62 (44.03.03) – «Специальное (дефектологическое) образование» (профили «Дошкольная дефектология», «Логопедия», «Олигофренопедагогика», «Специальная психология»).
Материал пособия изложен с учетом изменений в современной образовательной политике, дидактике обучения и дефектологии. В учебном пособии обобщены многолетние исследования, посвященные выявлению особенностей коммуникативно-речевой сферы у детей старшего дошкольного возраста с функциональными нарушениями зрения. Материал учебного пособия может быть полезен для научных работников, преподавателей средних и высших образовательных учреждений, а также в процессе профессиональной переподготовки работников образования. Содержание учебного пособия может быть использовано работниками образовательных организаций, в которые интегрируются дети с функциональными нарушениями зрения, с целью повышения профессиональной компетенции педагогов и улучшения качества образовательного процесса, а также родителями детей со зрительной патологией.
📚 Читайте "Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
В экспериментальных исследованиях О. Л. Алексеевой, Л. С. Волковой, Л. С. Выготского, Т. П. Головиной, В. З. Денискиной, О. Л. Жильцовой, М. И. Земцовой, С. Л. Коробко, Н. С. Костючек, В. А. Кручинина, Е. Б. Карпушиной, А. Г. Литвака, А. Л. Лукошевичене, И. С. Моргулиса, Л. И. Плаксиной, С. А. Покутневой, И. В. Новичковой, Л. В. Рудаковой, Л. И. Солнцевой, Т. П. Свиридюк, В. А. Феоктистовой, И. П. Чигриновой, Е. В. Шлай, К. Becker, W. Belmer, H. Felden, H. Suhrweir, С. Urwin, L. Zeuthen и других показаны особенности психического развития детей со зрительными нарушениями и своеобразие их речи, которое характеризуется недостаточной опорой вербальных средств на конкретные представления о признаках, свойствах и действиях объектов окружающего мира.
Тут будет реклама 1
Однако известно, что полноценная самостоятельная речь не может быть сформирована без наличия у ребенка четких представлений об окружающей действительности.
Недостаточность чувственной основы речи (комплекс зрительных, тактильных, обонятельных и вкусовых представлений о свойствах и признаках предметов окружающего мира) может быть преодолена средствами целенаправленной коррекционно-педагогической работы.
Тут будет реклама 2
Свой вклад в изучение и решение этого вопроса внесли Л. С. Выготский, Л. С. Волкова, М. И. Земцова, А. И. Зотов, Н. С. Костючек, Ю. А. Кулагин, В. З. Кантор, Н. А. Крылова, А. Г. Литвак, Д. М. Маллаев, И. С. Моргулис, Г. В. Никулина, И. В. Новичкова, Л. И. Плаксина, И.Тут будет реклама 3
В. Юганова, Л. И. Солнцева, Б. К. Тупоногов, В. А. Феоктистова, Е. В. Шлай и др.
В то же время сформированность связной речи дошкольников с функциональными нарушениями зрения (амблиопией и косоглазием) создает предпосылки для успешного обучения их в общеобразовательной школе, социальной адаптации и реабилитации. Недостаточная теоретическая и научно-методическая разработанность проблемы развития связной речи детей дошкольного возраста с патологией зрения определяет актуальность данного исследования.
Тут будет реклама 4
Авторы выражают искреннюю признательность за теоретическое и практическое консультирование, а также моральную поддержку ведущему специалисту в области тифлопсихологии, доктору психологических наук, профессору Л. И. Плаксиной, доктору педагогических наук, профессору Л. С. Сековец, кандидату педагогических наук, профессору И. В. Югановой и педагогам дошкольных образовательных организаций г.
Мнения
О книге «Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
