Рунный круг: первые врата

Фильтр сознания действует почти мгновенно, он преобразует энергии мира в понятные образы и предметы.

Сознание начинает развиваться в человеке с момента рождения. Новорожденный воспринимает окружающий мир таким, каким он является – пространством энергий. В нём отсутствуют твёрдые и статичные предметы. Мир течёт и переливается, меняется каждое мгновенье. Ребёнок воспринимает мир именно так, потому что фильтр его сознания ещё не сформировался. Чтобы начать видеть предметы, понимать слова, ребёнок учится у своих родителей и родственников – тех, кто находится рядом с ним.

Фильтр сознания формируется постепенно, по мере заполнения своеобразной «базы данных». Сначала в ней появляется описание простых объектов – мама, папа, кошка, птичка, муха. Потом более сложные понятия – горячо, холодно, вкусно, горько, хорошо, плохо. База данных сознания заполняется той информацией, что вкладывают в ребёнка родители и воспитатели.

Чем больше ячеек заполнено, тем лучше работает фильтр сознания. Человек по-прежнему видит всё вокруг, как сияющий и изменчивый мир.

Так происходит с каждым. И, хотя все люди растут в своих, уникальных условиях, базовое описание мира – перечень привычных предметов и объектов – получается достаточно похожим.

Сознание формирует поведение человека. База данных сознания содержит не только перечень предметов и объектов. В ней также формируется и перечень различных форм поведения – типичных реакций на внешние или внутренние раздражители.

Внутренние раздражители – голод, жажда, холод, тепло, боль. Под каждое изменение внутреннего состояния в базе данных постепенно формируется набор подходящих действий – тех, что дают самый быстрый результат: плакать, терпеть, смеяться, драться, молчать, кричать. Какая именно реакция будет записана – зависит от условий, в которых растёт человек, и от его личной удачи.

Внешние раздражители бесконечно разнообразны. Любое событие, которое приходит к человеку из внешнего мира, требует своей реакции. Как поступить, если тебя хвалят или ругают? Если ты видишь опасность для себя, или другого человека? Если тебе нравится человек, или не нравится? Возможные реакции ребёнок, как правило, «перенимает» у своих родителей и тех людей, с которыми общается первые годы жизни.