«Опыт дурака» – всё в одной книге

До сих пор не знаю, за что сделали тогда меня инвалидом. Я должен был научиться драться, чтобы постоять за себя!

И впоследствии стал серебряным призером чемпионата СССР по каратэ в своей весовой категории. Вел тренерскую работу, обучал других, как побеждать, а сам свою болезнь победить не мог! И так на этот мартышкин труд уходило по шесть-восемь часов в день.

Шесть лет такого упорства не дали никакой пользы. Как был импотентом, так и остался. Почему?

Да потому, что я все это делал вначале с энтузиазмом, как-никак почки-то вылечил! Потом с недоумением: почему не помогает, я же больше работаю над собой, чем раньше?!

Потом с сомнением, дальше с отчаянием, которое перешло в уныние, и в конце с яростью мазохиста я начал себя терзать.

Анализ ошибки

Теперь посмотрим. Получается, сначала я тренировал тело, волю, настойчивость. О Всевышний! Внутренняя суть формировалась синхронно с моим телом. Сначала я во время тренировок:

– до высочайшего уровня развил в душе недоумение и хаос;

– укрепил сомнение в выздоровлении до состояния непобедимого монстра;

– это перешло в состояние устойчивого неверия в успех своих действий;

– дальше я, оказывается, тренировал отчаяние;

– с ослиным упорством умножал день ото дня уныние;

– а закончилось это тем, что я стал истязать, разрушать себя с ненавистью ко всему, да еще в специально отведенное для этого время!

Однажды мой Наставник меня спросил: «Сынок, не кажется ли тебе, что ты засиделся в холостяках?»

Ведь на Востоке 27 лет – зрелый возраст.

«Ах ты безмозглый осел! – и ка-а-ак шандарахнул меня посохом по спине. – Ты столько лет лечишь людей, а сам болеешь! Чему ты их обучаешь, несчастье ты мое?! Почему не сказал мне об этом?!»

Мне было стыдно. Мужчине лучше подохнуть, чем признаться в собственном бессилии. Учитель мой провел анализ упражнений, которые я делал. Все это время я постоянно получал вознаграждение в виде ударов посохом куда попало.

И представьте себе, дорогой мой собеседник! Он опять заставил меня выполнить те же упражнения, которым я обучал людей, но сделал ударение именно на то, на что я меньше всего во время занятий обращал внимание. Думал, что все это прихоть старого пердуна, прости меня Господи!

Выяснилось, что на занятиях о сути я упоминал вскользь, ради галочки, потому что мой Наставник когда-то мне тоже это говорил.