Коридор

Ребенок появился, и суть в том, что он все же все равно сильно, прям вот сильно в первые годы своей жизни, в первые даже 10 лет он очень сильно не приклеивается, скажем так, к этой «частоте», на которой находятся его родители. Как раз ребенок, и мы сами были свидетелями этого всего, у нас у всех были одноклассники и друзья. Этот ребенок еще выбирает. Он пока живет в этих условиях, но пока он ходит в какую-то секцию, пока он ходит в какую-то школу, он пересекается с детьми, у которых есть свои «частоты», родительские, скажем так, та, которую они излучают.

И этот ребенок, он еще может попасть не на ту «частоту». Почему, допустим, это часто в жизни и в фильмах как раз показывают, происходят такие ситуации, что ребенок был вроде под крылом семьи с их ценностями и взглядами, а потом вдруг не слушает их. Конфликт, скандал, не хочет их слушать, не хочет их принимать, ему не нравится, как они его одевают. Почему? Потому что он увидел другой мир, который его очень сильно обволок, потому что больше он начинает проводить время уже не с родителями, больше внимания на него оказывает, следовательно, окружение. В этом окружении, особенно в школе, в институте, к примеру, у него есть друзья, знакомые, там мода, там есть какие-то вещи, он все их видит, он попадает на их волну, он начинает слушать музыку, которую слушают они. Он начинает кушать то, что кушают они, он начинает ходить по улицам, по которым они. То есть получаются элементы, которые его окутывают, будто засасывают его на эту «частоту». Скажем так, ребенок он еще не подключен на «частоту», пока он не окутался элементами. «Частота»… реально, чтоб на нее попасть, к этому можно подойти научно, и это делается физически. Это зависит от того… в общем, если нарисовать чашу весов, то если на чашу весов больше 50 процентов дать человеку вещей из мира «3», то есть вам, то вы попадете в этот мир «3». Вот вы сейчас в мире своем каком-то находитесь, если я ваши вещи начну отбирать, которые вас сейчас подключают и держат и их станет меньше 50 % и больше 50 % вещей мира «3», то вы попадете на «частоту» мира «3». И получается, вот этот ребенок, он потому еще и ребенок, что пока он не окутан этими вещами, он еще не сросся с элементами к «частоте» его родителей. И получается, что происходит вот такое перетягивание каната, потому в школе, во дворе и везде с друзьями он окутывается элементами другими и он начинает подключаться туда и у него появляются совсем другие ценности и взгляды.