Кэш-менеджер. Знания, навыки, привычки

Мы будем продолжать делать то, что делали,

пока что-то не заставит нас измениться».

Эндрю Мэтьюз

Ключевой вопрос

Каждый родитель на свете, который в меру своего понимания пытался научить подрастающего ребёнка как правильно обращаться с деньгами, знает насколько это тяжело – «на пальцах» объяснить финансовую грамоту со всеми её причинно-следственными связями.

Необходимо искать нужные слова и примеры. Необходимо использовать реальные жизненные ситуации. Подключать логику, фантазию, поощрение, наказание… и ещё много чего подключать…

А ребёнок всё равно продолжает делать по-своему!.

.

И так по кругу много раз!

И через это мы тоже проходили!..

В этом и заключается ключевой вопрос – как объяснить и как научить финансовой грамоте так, чтобы было понятно даже детям?

И более того, каким образом побороть старые привычки обращения с деньгами и вместо них сформировать новые, чтобы полностью перестроить сознание человека и направить его к будущей финансовой независимости и процветанию?

Каким образом?

Формат обучения

Ответ подсказала история.

Мы узнали, что с древних времён в воспитании и обучении применяется принцип «Учимся, играя!»

Причём, на сегодня, эффективность такого метода обучения проверена тысячелетиями (!), и ничего более эффективного люди до сих пор не придумали!

Например, в наше время для профессиональной (!) подготовки лётчиков совместно с изучением теории обязательно используют специальные авиационные тренажеры, которые, по сути, представляют собой видеоигру, симулирующую в той или иной степени какой-либо летательный аппарат.

С помощью такой видеоигры-симулятора формируются необходимые практические навыки управления тем или иным летательным аппаратом, что является обязательным условием при подготовке к полётам (действиям) в реальности…

Обязательным условием! Потому что практические навыки и привычка – вот что самое важное в обучении!

«Великая цель образования – это не знания, а действия».

(Герберт Спенсер)

«Мы учимся, когда мы что-то делаем». (Джордж Херберт)

«Послушайте – и Вы забудете, посмотрите – и Вы запомните, сделайте – и Вы поймёте». (Конфуций)

Именно поэтому подобный принцип обучения решили взять за основу и мы.

Экспериментировали несколько лет. Испробовали разные варианты. И в итоге наш выбор однозначно пал на настольную игру-симулятор, как самый простой способ передачи сложной информации.