На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Ключевые идеи книги: Университет третьего поколения. Управление университетом в переходный период. Йохан Виссема» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Бизнес-книги, Зарубежная деловая литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Ключевые идеи книги: Университет третьего поколения. Управление университетом в переходный период. Йохан Виссема

Автор
Дата выхода
07 сентября 2021
🔍 Загляните за кулисы "Ключевые идеи книги: Университет третьего поколения. Управление университетом в переходный период. Йохан Виссема" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Ключевые идеи книги: Университет третьего поколения. Управление университетом в переходный период. Йохан Виссема" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Smart Reading) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Этот текст – сокращенная версия книги Йохана Виссема «Университет третьего поколения. Управление университетом в переходный период». Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры.
Университеты из красного кирпича уже не являются по умолчанию мировыми лидерами. Сегодня гибкость, умение сотрудничать и зарабатывать деньги куда важнее многовековой истории. Так, Имперский колледж Лондона в 2003–2004 годах заработал 65 млн евро на заказных исследованиях, а на базе Лёвенского университета в Бельгии создан Межвузовский центр микроэлектроники, ведущий научно-исследовательский центр Европы. В эпоху глобализации университеты не изолированы от мира. Они запускают совместные проекты с частными компаниями и государственными организациями, конкурируют за сильных преподавателей и студентов. В книге «Университет третьего поколения. Управление университетом в переходный период» Йохан Виссема рассказывает о том, как превратить традиционный «храм науки» в эффективную образовательную компанию.
📚 Читайте "Ключевые идеи книги: Университет третьего поколения. Управление университетом в переходный период. Йохан Виссема" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Ключевые идеи книги: Университет третьего поколения. Управление университетом в переходный период. Йохан Виссема", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Однако в 1960-х годах наметились изменения как внутри университетов, так и во внешней среде:
• Количество студентов выросло и привело к увеличению государственных расходов и усилению контроля вузов со стороны государства.
• Высшее образование стало более доступным, что вылилось в уменьшение научной составляющей в университетах, поскольку не все студенты оказались способны вести научную работу.
• Появилась возможность получить высшее образование за границей, что привело к борьбе за сильных студентов.
• У вузов появились конкуренты – независимые научно-исследовательские организации.
• Требования к молодым специалистам ужесточились. Выпускники без практического опыта часто не могут найти работу по специальности.
• Стоимость научно-исследовательских работ увеличилась, и государственное финансирование уже не покрывало все расходы.
• Знания начали быстро устаревать.
Прежде вузы реагировали на изменения путем создания новых специальностей, факультетов и кафедр.
Графство Кембриджшир в 1960-х годах было одним из беднейших регионов Англии. Через 20 лет графство превратилось во второй регион в стране по уровню жизни. Это произошло благодаря Кембриджскому университету, который одним из первых не только в стране, но и в мире стал университетом третьего поколения.
Университет второго поколения vs университет третьего поколения
Профессора и преподаватели старой закалки с тоской вспоминают о том, что когда-то университеты второго поколения обеспечили беспрецедентный уровень благосостояния образованной части общества.
Однако переход к университету третьего поколения не только неизбежен, но и необходим, поскольку именно новая модель отвечает потребностям современного общества.
Для наглядности сопоставим модели университетов второго и третьего поколения в таблице.











