Том 7. Избранные статьи, реплики, тезисы и выступления (2013–2020)

 Даже суть нашей сферы вывернули, что требует повторить: отрасль «культура и искусство» – не индустрия развлечений и не область услуг!

Базовые функции отрасли:

– создание, сохранение и умножение художественно-культурных ценностей уровня национального достояния, способных отразить высокий дух и светлые помыслы нации;

– и создание базовых условий максимально широкого доступа населения страны к созданным великим ценностям!

Разница между услугой и производством понятна?

А разница между развлечениями и отражением духа нации?

И что важнее: продажа, перепродажа и сдача в аренду имеющихся площадей, чем новоиспеченные капитаны от государственной культуры с неистовством занялись, или художественное производство, способное вдохновить нацию на достижение новых жизненных горизонтов?

Правильно: важнее вдохновение – оно не продается!

Для обеспечения жизнедеятельности отрасли необходимо немного:

1.

2. Финансово-экономические инструменты;

3.

4. Конвейер подготовки и переподготовки специалистов;

5. Инфраструктура презентаций, представлений, тиражирования, распространения и широкого проката;

6. Информационно-рекламная, медийная и коммуникативная среда;

7. Управленческая школа.

Увы, отрасль не обладает этим минимумом в полном объеме!

На этом фоне отдельные успехи уже полностью оснащенных и имеющих историю учреждений культуры представляются героизмом.

Реальность же такова, что большинство творческих трупп и групп не имеют ни стационаров, ни репетиционных баз, ни других средств обеспечения деятельности, и мечутся между запросом зрителя, объективной невозможностью его удовлетворить и отсутствием внимания к этим проблемам общества и государства.

Это положение вещей отражается и на экономических достижениях страны, где доходы от интеллектуальной собственности в ВВП составляют всего около 1 %.

По этой же причине некому пересматривать учебные программы обучения среднего специального и высшего профессионального образования в гуманитарной области и в области культуры и искусства.

А там, к примеру, в системе среднего и высшего образования по стране действуют многочисленные кафедры и факультеты культурологии и социально-культурной деятельности.