Твой путь к богатству. Как не работать и жить хорошо

Древние люди начали меняться ресурсами, и, если Петя имел пять яблок, а Саша – четыре банана, удавалось сносно договориться. Это было не самой удобной схемой, но появление денег упростило процессы.

Продавать две недели на рынке бананы, чтобы потом купить лошадь, стало реальным. Сейчас вместо золотых монет и натурального обмена у каждого есть кусочки пластика, которые мы прикладываем к терминалам, чтобы расплатиться за услугу или товар. В мобильном приложении можно в один клик отправить деньги практически в любую точку мира.

Выглядит покруче магических ритуалов, но мы к этому уже привыкли.

Можно бесконечно копаться в истории, пытаясь найти ответы на разные вызовы эпохи, но среди огромного количества событий нас более всего интересует промышленная революция. Именно она привела человечество к офисному рабству. Впрочем, рабство существовало и до этого, а был ли человек действительно свободен, в рамках исторического процесса, остается только гадать. Уверен, бегать голому по лесу с копьем наперевес очень весело, но только до первого куста с крапивой или проголодавшегося волка.

Приходится жертвовать своей свободой, надевать теплую одежду, жечь костры, выдумывать капканы для ловли кроликов. А потом и жена с тещей пилить начинают, дети орут и плачут, а старое копье становится слишком тяжелым… По лесу бегать больше не хочется.

Люди изобрели колесо, съели всю траву, одомашнили овец, настроили кораблей, написали книги и решили от ручного труда перейти к заводам и пароходам. Раздать землю крестьянам, фабрики рабочим.

Рынок потребовал создать школы, в которых можно было бы учить детей управляться с примитивными механизмами и быть послушными.

Раньше это как-то проще происходило, хотя и не без перегибов. Сын пекаря был обречен печь, а сын кузнеца ковать мечи и копья. Человека, считавшего, что Земля вращается вокруг Солнца, запросто можно было сжечь на костре. Когда появился эффективный паровой двигатель, развитые страны начали активно строить новый мир. Механизмы стали управлять судьбами людей.

Нужно было провести огромную работу над поведением людей, которые раньше ходили с сохой и жили в деревнях. Переселить в города, приучить к порядку, а главное – поставить у станков и двигателей. Система в школах напоминала заводы того времени. Звонки на перемены – это аналог гудков к сменам на заводах, а выпуск года – это выпуск года товара. В школах до сих пор есть специализация, гуманитарные и математические классы, на заводах она тоже есть, только по цехам.