На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «РИТОРИКА ДО ШКОЛЫ» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Бизнес-книги, Ораторское искусство / риторика. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
РИТОРИКА ДО ШКОЛЫ

Дата выхода
21 апреля 2020
🔍 Загляните за кулисы "РИТОРИКА ДО ШКОЛЫ" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "РИТОРИКА ДО ШКОЛЫ" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Ирина Владиславовна Романова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Книга адресована взрослым, окружающим дошкольника в детском саду и дома, призвана способствовать развитию умений ребенка общаться со взрослыми и сверстниками. Автор предлагает читателям большое количество пословиц и поговорок по темам "Общение", "Речевой этикет", "Техника речи", множество уникальных риторических сказок и речевых упражнений, риторических игр и заданий, которые можно использовать в любом месте и в любое время. Педагоги детских садов найдут в книге варианты образовательных проектов по преемственностью со школой, методические разработки тематических развлечений по применению развивающих технологий обучения дошкольников в педагогическом процессе.Родители дошкольников смогут разнообразить общение со своим ребенком читая сказки, беседуя о пословицах, сочиняя чистоговорки и проговаривая скороговорки.
📚 Читайте "РИТОРИКА ДО ШКОЛЫ" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "РИТОРИКА ДО ШКОЛЫ", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Метод продуктивного чтения
Назначение в программе: Формирование представлений о нормах и правилах общения, развитие читательских умений и культуры слушания.
Местонахождение в структуре встреч: «Волшебная риторика» и «Риторическая зарисовка»
Описание метода: Использование данного метода обеспечивает формирование у детей умений понимать текст за счёт овладения приемами его освоения на этапах до чтения, во время чтения и после чтения. Технология продуктивного чтения направлена на развитие у дошкольников предпосылок формирования коммуникативных универсальных учебных действий, обеспечивая умение истолковывать прочитанное и формулировать свою позицию, адекватно понимать собеседника (автора) и предпосылок формирования познавательных универсальных учебных действий, например, – умения извлекать информацию из текста.
На первом этапе – беседа до чтения с детьми и работа с иллюстрациями, книгой для определения смысловой, тематической, эмоциональной направленности текста (предвосхищение, предугадывание) произведения, для возникновения желания ее прочитать. Если предполагается чтение сказки из данного пособия, то первым этапом работы с текстом по методу продуктивного чтения будет беседа о пословице, которая дана в названии тематической встречи.
На втором этапе – чтение педагогом риторической сказки (либо произведений художественной литературы по тематике встречи) медленно, выразительно, с остановками, чтобы задать вопрос детям, прокомментировать что-то, либо чтобы предложить детям что-то домыслить, угадать. Нужно дать возможность детям высказаться, но не давать оценку.
На третьем этапе – беседа после чтения по прочитанному тексту.
На четвертом этапе – воспроизведение прочитанного, то есть переход к структурному компоненту программы «Риторическая зарисовка» с предложением к детям выразить свое отношение к прочитанному с помощью красок, мимики, жестов, телодвижений.
Способы применения: Возможная цель образовательной деятельности – развитие социально-коммуникативных умений дошкольников, активизация познавательного интереса ребенка к содержанию взаимоотношений между людьми.





