На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Дополнительные компоненты программы «Восточный танец». Методическое пособие для педагогов-хореографов» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Современная проза, Современная русская литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Дополнительные компоненты программы «Восточный танец». Методическое пособие для педагогов-хореографов

Автор
Дата выхода
28 декабря 2018
🔍 Загляните за кулисы "Дополнительные компоненты программы «Восточный танец». Методическое пособие для педагогов-хореографов" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Дополнительные компоненты программы «Восточный танец». Методическое пособие для педагогов-хореографов" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Галина Сайгушева) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Данное методическое пособие — 2-я часть книги «Образовательная программа „Восточный танец“», в которое вошли дополнительные компоненты программы — модуль по созданию костюмов, конспекты открытых занятий, праздников, концертов, а также много полезной информации, которая будет актуальна как для начинающих, так и для более опытных педагогов.
📚 Читайте "Дополнительные компоненты программы «Восточный танец». Методическое пособие для педагогов-хореографов" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Дополнительные компоненты программы «Восточный танец». Методическое пособие для педагогов-хореографов", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Каждая маленькая девочка, приходящая на занятия восточным танцем хочет быть принцессой, получать похвалу и восторженные взгляды зрителей. Уже в этом возрасте закладывается стремление быть красивой, нравиться окружающим. Яркий костюм, причёска, самый первый, детский макияж – даёт ощущение праздника, удовольствия от танца. Чем старше становиться ребёнок, тем более осознанным становятся эти ощущения и восприятия себя как личности.
На мой взгляд, при таком подходе, будет весьма интересно не только возрастное деление на группы, но и образное – это вызывает интерес, помогает ребёнку самому сделать привязку к какому-то образу, повышает самооценку, а также повышает стремление перейти в следующую, «сказочную» группу, что безусловно помогает педагогу реализовать принцип преемственности групп.
Кроме того, каждая группа может иметь свой девиз и эмблему, выбрать старосту и помощников старосты. В этой деятельности воспитанницы могут проявлять свою творческую инициативность и активность, лидерские качества.
Предлагаемое мной деление на группы выглядит следующим образом:
3. Компетенция личностного самосовершенствования
Развитие актёрского мастерства
Бесспорно, для любого танцора очень важно передавать своими движениями разные настроения, эмоции, вызывать у зрителей определённые образы. Актёрское мастерство – вот, что помогает в достижении этих задач. Оно способствует художественно-эстетическому развитию, раскрывает творческие возможности, помогает проявить талант через самовыражение, стать яркой, незаурядной личностью.
На разных возрастных этапах применяются разные формы и методы:
– первый, второй год обучения – танцевальные игры
– третий год обучения – социально-танцевальные игры
– четвёртый, пятый год обучения – тренинги
Примеры:
Танцевальные игры (младший и средний школьный возраст)
«Цветы»
Задача детей под разную музыку (подборка делается педагогом заранее) изобразить движениями, танцевальными связками разные виды цветов: роза, ромашка, одуванчик, подсолнух и т.
«Бабочки»
Игра с платком. Задача – показать движения бабочки, используя платок. В этой игре прекрасно отрабатываются полученные навыки и движения, дети учатся применять свои умения и импровизировать.









