На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Я – патриот России. Об опыте реализации программы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Современная проза, Современная русская литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Я – патриот России. Об опыте реализации программы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Дата выхода
20 февраля 2020
🔍 Загляните за кулисы "Я – патриот России. Об опыте реализации программы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Я – патриот России. Об опыте реализации программы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Анна Вячеславовна Виневская) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В предлагаемой читателю книге описан опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Педагогический коллектив МДОУ №1 «Колокольчик» поселка Куйбышево Куйбышевского района Ростовской области достаточно давно апробирует программу по нравственно-патриотическому воспитанию «Я — патриот России». Огромный опыт, наработки, педагогические находки — все это представлено в данной книге. Кроме того, заинтересованный читатель найдет здесь планы занятий, краткое содержание понятий.
📚 Читайте "Я – патриот России. Об опыте реализации программы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Я – патриот России. Об опыте реализации программы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Решение образовательных задач в рамках первой модели – совместной деятельности взрослого и детей – осуществляется как в виде непосредственно образовательной деятельности (не сопряженной с одновременным выполнением педагогами функций по присмотру и уходу за детьми), так и в виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов (решение образовательных задач сопряжено с одновременным выполнением функций по присмотру и уходу за детьми – утренним приемом детей, прогулкой, подготовкой ко сну, организацией питания и др.
Непосредственно образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности:
– Игровая
– Коммуникативная
– Познавательно-исследовательская
– Музыкальная
– Изобразительная
– Восприятие художественной литературы с использованием фольклора
– Конструктивная
– Самообслуживание и элементарный бытовой труд
– Двигательная
Методы и приемы:
– целевые прогулки и экскурсии;
– наблюдения;
– рассказ, объяснение воспитателя в сочетании с показом и непосредственным наблюдением детей;
– беседы с детьми;
– игры-головоломки;
– использование художественной литературы, фольклора (народных игр, хороводов, плясок, пословиц, поговорок, загадок, песен);
– обучение игре на русских народных инструментах (ложках);
– проведение фольклорных праздников «Россия-Родина моя!», «За околицей», «Посиделки», «Как у матушки во дому» и др.
– использование современных информационных технологий, мультимедиа изданий, видеофильмов, презентаций;
– разучивание с детьми современных песен и стихотворений;
– приобщение детей к отдельным, наиболее ярким и доступным детскому пониманию общественным событиям и социальным явлениям (полеты в космос, состязания спортсменов, календарные – обрядовые праздники, «День защитника Отечества», «День Победы», «День послека Куйбышево» и т.
В рамках апробации программы широко используется проектно-поисковая деятельность с детьми, родителями и организациями содружества, в ходе которой широко используются акции, проекты, флеш-мобы, квесты и др.
Большое значение имеют семейные экскурсии по селу, посещение с родителями отдельных предприятий и учреждений района.






