На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «УМК «Лето Господне». Праздники Святой Руси. Конспекты занятий» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Современная проза, Современная русская литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
УМК «Лето Господне». Праздники Святой Руси. Конспекты занятий

Автор
Дата выхода
09 декабря 2020
🔍 Загляните за кулисы "УМК «Лето Господне». Праздники Святой Руси. Конспекты занятий" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "УМК «Лето Господне». Праздники Святой Руси. Конспекты занятий" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Алла Сергеевна Быстрова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Книга входит в УМК «Лето Господне». В сборник вошли конспекты занятий для старшего дошкольного возраста, на которых дети в игровой занимательной форме знакомятся с русскими православными праздниками. Занятия придадут процессу познания яркую эмоциональную окраску, творчески воздействуя на чувства, воображение, фантазию детей.
📚 Читайте "УМК «Лето Господне». Праздники Святой Руси. Конспекты занятий" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "УМК «Лето Господне». Праздники Святой Руси. Конспекты занятий", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Словесный метод используется при:
– чтении литературных произведений;
– чтении стихотворений детьми;
– беседах с элементами диалога, в обобщающих рассказах воспитателя;
– ответы на вопросы педагога, детей;
– проведение разнообразных игр (малоподвижных), сюжетно-ролевых,
дидактических, игр драматизации и др.
– чтении литературных произведений вне занятий;
– сообщение дополнительного материала воспитателем;
– загадывание загадок;
– рассматривание наглядного материала;
– проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров;
– чтений литературных произведений родителями.
Практический метод используется при:
– организации продуктивной деятельности дошкольников;
– проведении игр различных видов (строительных, дидактических, подвижных, малоподвижных, инсценировки);
– пошива кукол к сказкам;
организация постановок сказок, литературных произведений, конкурсов, вик торин;
– проведение экскурсий различной направленности;
– организация вечеров с родителями;
– изготовлении детьми наглядных пособий для занятий.
Технологии обучения
Перечисленные методики и технологии обеспечивают выполнение задач, поставленных на занятии и соответствуют принципам полноты и достаточности.
– игровая технология;
– технология, опирающиеся на познавательный интерес (Л. В. Занков, Д. Б. Эльконин – В. В. Давыдов);
– технология проблемного обучения;
– технология сотрудничества (В. Дьяченко, А. Соколов и др.);
Игровая технология
Концептуальные идеи и принципы:
– игра – ведущий вид деятельности и форма организации процесса обучения;
– игровые методы и приёмы – средство побуждения, стимулирования обучающихся к познавательной деятельности;
– постепенное усложнение правил и содержания игры обеспечивает активность действий;
– игра как социально-культурное явление реализуется в общении.
– использование игровых форм занятий ведет к повышению творческого потенциала обучаемых и, таким образом, к более глубокому, осмысленному и быстрому освоению изучаемой дисциплины;
– цель игры – учебная (усвоение знаний, умений и т.
– механизмы игровой деятельности опираются на фундаментальные потребности личности в самовыражении, самоутверждении, саморегуляции, самореализации.







