Стоило ли оно того?

И всегда Аня пугалась, когда это чудовище с ней здоровалось или проходило мимо… В кабинет вошел ее одноклассник – высокий, узкоплечий подросток. Он неодобрительно посмотрел на Аню и нахмурился, плотно сжав губы. Такое выражение лица она видела редко, но знала, что он опять не сделал домашнее задание и будет просить помощи у нее. Такой уж он человек. Аня пыталась бороться с этим, отстаивать свое мнение – все бесполезно. Снова это угрюмое лицо с русыми волосами, острыми ушами и слегка прищуренными глазами.

– Ха, испугалась? – спросил мальчик своим басовитым голосом, моментально изменившись в лице. – Сегодня все сделал, сиди смирно.

Это был Гриша – лучший друг Влада. Он являлся полной его противоположностью, но они всегда находили общий язык.

– Привет, – начал беседу Владик, подходя к нему быстрыми шагами и постепенно удаляясь от Ашота с Ваней. – Почему не пришел в пятницу вечером? Опять по крышам гулял?

– По крышам? – поднял брови Гриша. – Не, мы с пацанами собрались дома.

– Со старшеклассниками опять, да? Может не стоит? Научат еще чему-нибудь плохому.

– Они-то? Да не, мы уже как семья. Я даже рядом с ними стою, когда они курят.

Владик посмотрел по сторонам, но лишних ушей рядом не обнаружил.

– Ладно, не важно, – поспешил сменить тему Влад. – А ты будешь в лицей поступать? Я…

– Нет, о чем ты? – прервал его Гриша. – Это же что-то делать надо. А я это не люблю. Я бы лучше с газетой посидел, там интереснее.

– Вот и отлично. Частично поддерживаю твое мнение. Я не хочу бросать это место, ведь с ним так много общего…

Они порассуждали еще пару минут, а потом сели по местам, дождались звонка и начали ждать учителя. Урок изобразительного искусства любил лишь Ваня. Проще назвать те предметы, которые он не любил. Таких не было, но, возможно, он это скрывал. Ашот не любил этот предмет, хотя у него было хорошо развито воображение, что помогало ему всегда придумывать что-то необычное и кардинально отличающееся от работ его одноклассников.

Учитель вошел в прохладный класс, достал искусственные фрукты из пыльного шкафа и сказал, что натюрморт до конца урока должен быть готов.

Через 10 минут Иван сообщил о завершении работы. Учитель подошел, посмотрел, почесал голову. Работа была выполнена хорошо, но было видно, что «художник» сильно торопился.