1000 лекций о путешествиях

Вообще, за два часа от начала лекции мы успеваем еле-еле, а лучше иметь два с половиной или даже три часа – скажем, на лекцию про Западную Африку и на вопросы.

19:00—20:30 – лекция и показ фотографий,

20:30—21:00 – вопросы и ответы,

21:00—21:30 – автографы, приобретение книг, фотографирование с желающими (только не сразу фотографируемся, а ближе к закрытию всего мероприятия), уборка помещения. Чем больше слушателей, тем интересней (за счёт новых вопросов), но и дальше по времени.

Когда лекция переходит из показа фотографий в раздел «Вопросы и ответы», а потом в тусовочный режим, со-докладчик принимает на себя «удар» многих вопрошающих, таким образом, вопросы диверсифицируются. И нам легче, и слушателям проще.

Бывает, что у меня бывает не один, а два или три со-докладчика. Но чем их больше, тем короче им нужно выступать, чтобы процесс не затянулся бесконечно.

Необычные вопросы

А вот какие вопросы мне, случается, задавали:

– Какие документы дают органы ООН в Москве для путешествия автостопом?

– Если человек патологически склонен всегда и за всё платить (последствия воспитания): есть ли у него шанс стать автостопщиком? Поддаётся ли тренировке способность напрашиваться на бесплатный ночлег и проезд, если деньги на момент напрашивания есть?

– Есть ли среди автостопщиков болельщики «Спартака», которые выезжают на игру любимой команды в города России?

– Скажите мне, пожалуйста, чем отличается автостоп самолётами от трассы? И как вообще начать летать бесплатно?

– Приходилось ли вам пугать местных жителей?

– Знакомы ли вы с Андреем Макаревичем?

– Случались ли у вас в поездках контакты с представителями внеземных цивилизаций?

– А как же без пенсии? Всё человечество ждёт пенсии!

Вот вопрос от жителя села:

– Кстати, твоя книжка настолько меня задела, что я решил сам попробовать, для начала – в Москву.

Небольшие города и посёлки порождают самые странные, неожиданные вопросы.

В городе Микунь местная активистка, работающая со школьниками, Светлана Бобина, однажды собрала больше 120 человек, полный актовый зал, молодёжь всех последних классов – шумные и активные. Больше всех вопросы задавали юные дети – класса восьмого, с виду.