Среди болот и лесов (сборник)

, 1889), обнаруживающее в авторе тонкое знание белорусской деревни со всеми ея отрицательными сторонами. Средства для уврачевания народной жизни не указаны, но они чувствуются читателем, это – необходимость распространения просвещения и решительной борьбы с невежеством, безправием и отсталым укладом жизни»[18 - Е. Карский. Белорусы. Т. З. Петроград, 1922. С. 143.]. У 1960–1970-я гады да аповесцi звярталiся y сваiх даследаваннях лiтаратуразнаyцы Ю. Пшыркоy, К. Хромчанка i В. Каваленка. Аднак архiyная спадчына пiсьменнiка, частку якой складаюць рукапiсы рамана «Среди болот и лесов», аповесцяy «Дудолёва лоза», «Невдашечка Анюта», «Хозяин», псiхалагiчнага эцюда «Иуда», камедыi «Беда цыгана», верша «Дудка», доyгi час заставалася невядомай.

У апошняе дзесяцiгоддзе да недрукаваных твораy Я. Брайцава звярнулася лiтаратуразнавец А. Белая. У некаторых яе артыкулах даследуюцца тэмы на прыкладах рамана «Среди болот и лесов».

Зборнiк, якi прапануецца чытачу, вяртае iмя выдатнага пiсьменнiка Якуба Брайцава y кантэкст рускамоyнай лiтаратуры Беларусi i дае магчымасць вучоным пашырыць межы сваiх даследаванняy.

Тут публiкуюцца яго лепшыя творы. Для больш шчыльнага знаёмства з жыццём i творчай спадчынай пiсьменнiка запрашаем звярнуцца да фонду № 7 у Беларускiм дзяржаyным архiве-музеi лiтаратуры i мастацтва.

Г.В. Запартыка

Среди болот и лесов

Маёвка

Наступил конец мая. В Белоруссии в это время стоят теплые, ясные дни; еще нет летнего зноя, а пора изменчивой погоды миновала, и все от мала до велика наслаждаются теплом, солнцем, любуются цветами, зеленью трав и хлебов.

По сложившейся традиции, в конце мая отцы города устроили маевку для женской гимназии и реального училища.

В воскресенье утром реалисты явились в училище. Классные наставники подробно объяснили порядок следования к месту маевки и внушали ученикам правила приличного поведения.

Ученики построились перед школой в колонну по четыре в ряд. Учитель гимнастики поставил впереди семиклассников, во главе колонны – барабанщиков и оркестр, который состоял из учеников же и управлялся учителем пения.

Вот подана команда – и под музыку реалисты двинулись по главной улице города. Горожане с любопытством смотрели на эту процессию. Особенно привлекали к себе внимание первоклассники – малыши, шедшие последними, которые старались не отставать и семенили. Во главе каждого класса шел классный наставник. Четкий шаг, форменная одежда реалистов придавали шествию великолепный вид.