Римская болезнь. Поэма. Часть 4. Невольники свободы (без нарушений современного УК)

Работы годы погубили сердце,

Конечно, часть и волнения пустые виноваты, —

Она сама, больная,

Вред себе родит,

Сама – такая —

Хлопает всё дверцей,

Всё бегает из кухни, рынка в свою хату,

Работает чрезмерно, производит много слишком,

Что ни ей не нужно, никому,

Но будто бы не видит те свои излишки, —

Творит их ещё больше посему…

Она привыкла детям помогать, —

И ей не важно, что им

Всё давно не надо,

Ведь помощь всякую считает подвигом благим,

Но почему-то любит обо трудностях слагать,

О том, что так любить бы рада,

Да токмо здравие подводит вновь и вновь,

Зане же вреден труд,

Мытарствами деля неё чреват,

Ано у ней сильнее разума любовь,

Хотя ту помешательством окрестные[52 - окружающие] сочтут, —

И кто же в той её болезни виноват?.

Война и глады – прошлого страны,

Когда отец её боролся со врагом[53 - имеется в виду период Второй мировой войны],

Боролась бабка той – и бабки той сыны,

Хотя враг истый был им не знаком?.

Любила бабушка безликого – и всех,

Да видел тот, что не любовь есть то,

Но просто помешательство, недуг, —

Кой и деяет спех,

Почто

Безмерно чувство, как и сила мук,

Как и чувствительность, греха плод або грех.

Он не любил её, чем часто и расстраивал,

Хотя и та же не любила, ано обожала,

Чем тоже нашего героя часто обижала,

Однако ситуация обоих их устраивала.

Как будто невезение, —

Плохое совпадение,

Что у такой чувствительной

Такой холодный внук,

Кой и приносит (будто) столько мук

Той женщине, достойной, кажется, любителя?

Да нет, – быть так всё и должно,

Ведь диалектика так просто это объясняет,

Сиречь они, родные, две крайности черты единыя имеют —

Любить, два близких, оба не умеют,

Но одному на отношенья всё равно,

Пока другая от избытка чувств себя терзает.

Садик

Коль бабушки не в счёт,

Родители – в работе каждый день

То и кому воспитывать ребёнка – с сим проблемы,

Ведь кем же тот растёт,

Аже[54 - если] не видит лик родной (и тень) —

Не в некий миг случайный, да в системе?

И рос бы он никем

(Хотя никем и вырос он в итоге),

Покуда б не пошёл однова в детский сад,

Чему, как дети все, два года не был рад,

Засим же два ещё не понимал – зачем,

Но опосля узрел, какое счастье утерял,

Когда раз в пятый он стоял

На школы-каторги пороге,

Да это было

Уже после,

А в садике всё детям так постыло!.