Корабль на крыше. Магические приключения шведского подростка Ское

Серые, замызганные деревья у обочины стремительно проносились мимо, сменяясь домами – спокойными и грустными прямоугольниками, разрисованными такими же спокойными и грустными прямоугольниками окон. Только что светившие уличные фонари, немного помедлив, погасли, будто хотели поглядеть на нового человека, приехавшего к ним в город, а поглядев, сразу заснули. Их ночная вахта закончена. На дворе раннее утро нового дня.

Юноша вошел в арку дома. Улица спала. Тихо шелестели деревья, тут и там усеянные желтыми пятнами в зеленых шапках-кронах.

2

Перед желтым четырехэтажным зданием, выполненным в форме русской буквы «п», красовался диковинный забор – белый, сложенный из камня, с декоративными выемками-арками. Мимо забора неслись спешащие дети, они ныряли в рыжую дверь, а юноша, не решаясь войти, глядел на розовое облако, зависшее прямо над ним.

«Был бы у меня летающий корабль, я бы подлетел к этому облаку и прыгнул в его мякоть», – мечтал юноша.

В здании, на лестничном пролете четвертого этажа, юноша с интересом заглянул сквозь открытую решетку, за которой виднелся синий лоскут неба. Внизу шумели школьники, они носились по коридорам с криками. Прозвенел звонок, и этот гул постепенно растворился в воздухе, будто его и не было. Юноша шагнул по лестнице вверх, в проем.

3

Небо почти касалось его волос.

Ошметки дыма, выламывающегося из труб, плыли на свободу. «Облака ближе, чем ты думаешь», – пел ветер.

«Что за необыкновенный город? – думал юноша. – Трубы поставляют облака прямо на небо».

– Что ты здесь делаешь, парень? – донесся голос сбоку. Юноша обернулся на звук – солнце шлепнуло блик на его профиль и подсветило всполошившиеся на ветру светлые волосы, образовав золотой контур.

– Ищу свой летающий корабль. Не видели? Я припарковал его полчаса назад на этой крыше.

– А ну-ка слезай! – обладатель голоса – а это был рабочий, занимавшийся ремонтом крыш, – скептически оглядел юношу. Вот чудак. – Как тебя зовут?

– Ское Вильсон.

4

– Где он был, вы говорите? – спросил Игорь Николаевич, директор школы.

– На крыше, – рабочий поднял указательный палец вверх.

– Зачем?

– Сказал, что прилетел на корабле поступать в школу.