Кто я? Книга 1. Познай себя и ты станешь свободным

Тогда мы получим, что жизнь человека равна одному мигу, которая очень быстротечна, раз и жизнь закончилась и в тоже время жизнь человека равна Вечности, т.е. человек живет целую вечность, очень долго и, по сути, бессмертен. Миг бесконечно мал, а Вечность бесконечно велика.

Такое понимание жизни приходит тогда, когда человек осознанно подключает себя к своему времени, становясь только точкой в самом объеме времени, находясь в вечном моменте СЕЙЧАС, как в ВЕЧНОСТИ.

Вся система вечного времени замкнута на цельном, целом, едином моменте СЕЙЧАС.

Время СЕЙЧАС обязательно, как система замкнут на человеке тоже как системе, подчиненной времени, осознающей себя в моменте СЕЙЧАС и, ставшей этим моментом.

Теперь поговорим о системе знаний и невежества.

Эти, как бы, две дуальные системы работают по схеме:

НЕВЕЖЕСТВО – ЧЕЛОВЕК – ЗНАНИЕ.

По этой системной схеме живет большинство людей. человек одномоментно подключен к этим двум системам. В этом случае, человек будет получать НЕВЕЖЕСТВЕННЫЕ ЗНАНИЯ.

Невежественные знания человек получает от системы всеобщего академического образования, данной государственной системы образования, которое заключается в ПОЗНАНИИ ПРЕДМЕТА В СЕБЕ, как чистую науку или предмет в отрыве от насущных жизненных потребностей человека, от самого себя, как системы образования.

Невежественными знаниями являются ЛОЖНЫЕ ИСТИНЫ, которые навязываются государственными, общественными институтами эксплуатации, потребительства, принуждения, давления, наказания, навязывания нормы поведения, взглядов, модных тенденций, морали, как жизненные ценности в своих необходимостях и личных интересах, выработки общественного мнения через различные СМИ.

Очень важен момент того, что существование религий в таком виде, в каком они существуют тоже, является тотальной формой контроля, но уже через ложную веру в навязывании её извне религиозной системой власти.

Но существует ещё одна схема, с помощью которой, познавая, понимая, осознавая своё невежество, можно прийти к знанию внутренней сути самого невежества.

Вот она:

ЧЕЛОВЕК – НЕВЕЖЕСТВО – ЗНАНИЕ.

По этой схеме, человеку, чтобы в какой —то степени овладеть знаниями, необходимо познать ту часть невежества, которая интересует познающего.