На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Шурик с Яблочной улицы. 3-я часть» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Современная проза, Современная русская литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Шурик с Яблочной улицы. 3-я часть

Автор
Дата выхода
02 июня 2018
🔍 Загляните за кулисы "Шурик с Яблочной улицы. 3-я часть" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Шурик с Яблочной улицы. 3-я часть" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Наталья Коршунова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Книга для детей-подростков про троих неразлучных друзей и их удивительные приключения в доперестроечное время, когда не было Интернета и мобильных телефонов.
📚 Читайте "Шурик с Яблочной улицы. 3-я часть" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Шурик с Яблочной улицы. 3-я часть", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
– Лина, что же мы завтра скажем в школе? Мы ведь прогуляли сегодня, – напомнил Шурик.
– Положись на меня и не переживай, – успокоила его Лина.
Учителя тоже люди
– Антонова и Куликов, где вы были вчера вместо школы? – спросила учительница.
– Мы гуляли, – ответила Лина.
– Хорошо что честно ответила, только больше не пропускайте занятий. Садитесь, – сказала учительница. А глаза её говорили: «ох, уж эта первая любовь!».
– Лина, я из – за тебя становлюсь каким – то невежей, я и слово учительнице не сказал, – произнёс Шурик, когда они уже сели на свои места.
Лина рассмеялась в ответ.
– Антонова! Тебе очень весело? Выйди за дверь и посмейся в коридоре! – строго сказала Галина Петровна.
Лина пощекотала Шурика, тот фыркнул от смеха.
– Куликов! Не нагулялись вчера? Так прошу в коридор, составить компанию Антоновой.
– Ну знаешь, я совсем стал хамом… – огорчённо сказал Шурик уже в коридоре.
– Тебе это не грозит, не волнуйся – ты интеллигентный до невозможности! Во всём виновата только я, – ответила Лина.
Она потянула Шурика за руку.
– Куда ты меня опять тащишь, Линочка? – с беспокойством спросил Шурик.
Лина привела его в школьный подвал.
– Я хочу поцеловать тебя сейчас же! – объяснила она.
За этим занятием их застал электрик, которого они в темноте подвала не заметили.
– Прекрасно! Так вот чему вас учат в школе! – воскликнул он.
Ребята кинулись вверх по лестнице и помчались в свой класс.
– Лина, мы пропали! Завуч строгая, она нас выгонит из школы! – воскликнул Шурик.
– Да не ной ты пожалуйста, выкрутимся как – нибудь, – деловито ответила Лина, ведя Шурика за руку.
Открыв дверь класса, она спросила ангельским голоском:
– Галина Петровна, можно войти?
– Ну заходите. Садитесь и переписывайте в тетради пример, который я задала классу.
Едва дети сели, как открылась дверь и вошла завуч а следом за ней электрик, который пытался опознать в сидящих детях, нарушителей.
– Галина Петровна, у вас отсутствующих нет? Может быть кто – то выходил из класса? – спросила завуч.
– Нет, Ольга Романовна, все сидят и решают пример, – ответила учительница. – А что случилось?
– Дело в том, что двое учеников, лет по шестнадцать, были сейчас в подвале! – завуч шепнула учительнице на ухо, что именно они там делали.






