32 ідеї дитячого тайм-менеджменту

А вже на нього пухом бiлим

Сiдае перший чистий снiг.

Вже зникла дiвчина колишня

i молодицi вже нема,

І тiльки бродить в бiлiй тишi

бабуся лагiдна – Зима.

– Ану, – бабуся дiтям каже, —

берiть санчата й ковзанцi! —

Сама ж не сяде, не приляже,

бо стiльки справ в ii руцi:

вона вкривае льодом води

усiх ставкiв, озер та рiк,

пiд снiг ховае в полi сходи,

щоб лютий холод iх не пiк;

велить, щоб вiхоли гудiли,

хилили все живе до сну…

І все спочине… І зрадiло

зустрiне дiвчинку – Весну!

    (Наталi Забiла)

3.

Мiсяцi i днi тижня

Коли моiй старшiй дитинi виповнилися 4 роки, а меншiй – 1,5, я дiзналася про адвент-календарi. Чудова iдея того, як наочно показати дитинi, скiльки часу залишилося до свята. Проте менi було не цiкаво зробити разовий варiант з «плюшками» i завданнями. Я хотiла, щоб такий календар можна було використовувати цiлий рiк. Подумавши, я вирiшила пошити разом зi своею бабусею такий календар.

Ми взяли щiльне полотно розмiром 70х75 см, усi клаптики, якi в нас були, i зробили 31 рiзнокольорову кишеньку розмiром 10х10 см. Пришили iх у 5 рядiв. Вийшло в кожному ряду по 7 кишеньок (днiв тижня) i в останньому – 3. Поряд iз трьома також була пришита велика кишеня розмiром 14х34 см.

Я роздрукувала на принтерi цифри вiд 1 до 31 i назви мiсяцiв (можна вирiзати зi старого календаря на цупкому паперi). Усе це наклеiла на картон i обернула скотчем (можна заламiнувати).

Як ми ним користуемося:

– коли змiнюеться сезон, обговорюемо, яка пора року минула (i якi мiсяцi там були), а яка йде (з якими мiсяцями);

– промовляемо, якi мiсяцi взагалi ми знаемо;

– який мiсяць настае, який буде пiсля нього, а який був до нього;

– розвiшуемо цифри згiдно з календарем (у такий спосiб лiчимо до 28—31);

– вiдзначаемо днi народження або пам’ятнi дати (ми використовуемо кольоровi закладочки, але можна придумати щось свое – рамочку для цифри, наклейку та iн.

) – i це теж частина планування, коли дитина знае про святкування дня народження мами, тата або свого. На запитання «Скiльки днiв залишилося до мого дня народження?» можна вiдповiсти: «Пiди порахуй, скiльки циферок залишилося до червоноi налiпки!» – i малюк зможе зробити це САМ;

– обговорюемо, якi днi тижня знаемо, який день сьогоднi/завтра/був учора;

– щовечора знiмаемо цифру минулого дня i прибираемо у велику кишеньку.