На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Войны школ» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Современная проза, Современная русская литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Войны школ

Дата выхода
22 апреля 2020
🔍 Загляните за кулисы "Войны школ" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Войны школ" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Ольга Андреевна Стольникова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Девятнадцатая школа получает деньги на ремонт нового класса. Ребята из соседней семнадцатой школы недовольны таким положением дел. Ситуация усугубляется после небольшого конфликта на конкурсе по английскому языку. Все эти события привели к «Войне» школ: к подростковым конфликтам и междоусобицам. Тут ещё действует таинственный персонаж, играющий на губной гармошке, в маске из птичьих перьев. Получится ли у наших героев помирить такой непонятный народ, как подростки? Узнаем…
📚 Читайте "Войны школ" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Войны школ", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Поэтому я видела только их волосы.
Вскоре пришла шестая школа, там были одни девочки. Учитель начала раздавать задание. К нам подошла Виктория Викторовна (она вела английский в нашем классе в одной из трёх групп).
– Смотрите не подведите! – бодро сказала она, отдавая нам пять листиков с заданиями, – я уже обещала дирекции, что у девятой школы будет первое место.
И она, не дожидаясь ответа, пошла к другим столам. В жюри сидели три учительницы из нашей школы. Анастасия Владимировна, Галина Олеговна и Лариса Семёновна.
Виктория Викторовна попросила всех представиться. Как оказалась белобрысого звали Денис, рыжего Давид, бледнолицего Витя, а тех трёх девочек: Кира, Маша, Карина.
Начался первый конкурс. Нам включили песню на английском. Там пелось про континенты.
– Asia, Africa, North and South America, Antarctica, Europe and finally, Australia
– пели мы с Димой и Матвеем. Просто песня была очень смешной. Девочки из шестой школы хохотали во всю.
В задании на листике надо было соотнести страны с их приметами и расставить их по размеру.
– Что после Африке идёт? – спросили он, щелкая ручкой об парту.
– Северная Америка, – я потёрла руки, потому что в актовом зале было очень холодно.
– Точно? Разве не Южная?
– Точно. Потом: Южная Америка, Антарктида, Европа, и Австралия. Я запомнила. Ты географию не учил?
– Каму нужна география? Так что смотри, Оля – это будет на твоей совести, – сказал Блинов. Крабов и Мышков поторапливали его. Паша Родников просто сидел, облокотившись на стул.
Дима поднял руку и у нас забрали лист на проверку. Следующими задание сдала семнадцатая, за ней шестая.
Стали показывать новое задание. Показывали несколько картинок и надо было угадать, что за страна.
– Меня напрягаю такие лёгкие задания для восьмого класса, – пробубнил Миша.
– А меня напрягает семнадцатая школа, – прошептал Артур. Я посмотрела на противоположный стол. Белобрысый шептался с рыжим.
– Мне кажется или они нас не любят…
– А нас есть за что любить? – я задумчиво постучала по столу, – хотя и на ненависть мы причин не давали…
Во втором задании мы угадали шесть стран из восьми. Мы радостные дали друг другу пять.
В Третьем задании надо было угадать страну по гимну. На столе лежали бумажки с написанными на них странами.





