Взрослая жизнь

«Если этот Шазел смог снять два таких гениальных фильма, то почему не могу я?» – спросил я у самого себя. Да, конечно, я не учился в Калифорнийском университете, но и что? Сколько студентов училось вместе с Шазелом? Сколько из них взяли хоть одну награду на фестивалях? Видимо, университет не открывает все дороги в жизнь.

Я заболел желанием стать самодостаточным человеком. Я хочу снимать кино. Для меня уже не было никаких сомнений, что это так и есть. Я не сомневался в том, что я буду его снимать.

Меня так вдохновили фильма Демьена, что я решил смотреть еще, смотреть как можно больше фильмов, чтобы развивать свой кругозор в мире кино. Не все же фильмы похожи, есть режиссеры, которые снимают абсолютно по-другому, чем Шазел ,но они не менее гениальны.

Весь вечер я посвятил просмотру кино. Хорошего кино. Я пытался смотреть классику. Хичкока, Эйзенштейна, Тарковского, Кубрика. Нет, пока что рано для меня. Надо начинать с чего-то более массового и популярного.

–«Ладно, посмотрим ночью, когда все уснут». – решил я.

Смотря 3 фильм за ночь подряд, я начинал уставать и уже не получал того удовольствия, что получал вечером.

–«Ладно, завтра посмотрю». – решил я.

Перед тем, как выключить компьютер, я достал тетрадь и записал туда все те фильмы, которые за сегодня посмотрел.

–«Надо будет сделать после подробный анализ фильмов. Понять, что они собой представляют, чтобы брать из них что-то стоящее, что-то новое». – подумал я и заснул.

Глава 7

Все шло своим чередом. День шел за днем, и жизнь длилась медленно, размеренно. Лишь те, немногие часы, в течение которых я смотрел и разбирал фильмы, наполняли мою жизнь энергией и смыслом.

Но приходя уставшим после школы домой, я чаще заваливался спать, вместо того, чтобы посмотреть очередной фильм классики кино.

–«Долбанная школа!» – думал я. – «Только время мое забираешь…».

Просыпался я где-то в девятом часу. Естественно, на просмотр фильмов времени совершенно не оставалось. Еще и уроки делать надо. Я продолжал заставлять себя насильно делать уроки, следить за оценками, не прогуливать, но это приобретало все меньше и меньше смысла.