Жемчужины Кетумары

Помни, о, ученик, чтобы проникнуть в запредельные сферы, тебе необходимо освободить мир от посторонних мыслей, ведь ты же периодически очищаешь тело от грязи. Такая же чистка нужна и для души.

Просто ни о чём не думай, представь, что ты впервые попал в Пустоту, и пребывай в ней.

С этих трёх приёмов и начиналось обучение в древних школах магии.

Ну, вот, ты и подготовился к процессу медитации.

Следующий важный этап – поиск центра.

У каждой медитации должен быть центр.

Мой возлюбленный ученик, присмотрись повнимательнее к окружающему тебя миру.

Для чего он нужен?

Без центра ты будешь сметён волнами хаотической энергии, твои мысли развеются, и ты не сможешь сосредоточиться на главном.

Человек без центра – это человек без стержня. Вероятно, ты часто в жизни встречал таких людей, у них нет своего мнения, они подвержены изменениям окружающей среды.

Когда среди моих учеников оказывался подобный человек, я давала ему задание найти свой центр и сконцентрироваться на нём.

Чтобы ты лучше понял, что сочетание цветов в магии играет огромное значение, взгляни на следующий рисунок.

Ты видишь на абсолютно белом фоне чёрный круг. Сначала охвати эту медитацию всю целиком, а затем сосредоточься на чёрном круге.

Каковы твои ощущения?

Многие мои ученики испытывали на первом этапе расширение, затем – сжатие.

Рис.

Энергия этой мандалы янская т.е. активная. При обучении я просила своих учеников сосредоточиться на ней в первой половине суток, чтобы усилить работу своих центров (чакр).

Сам круг состоял из чёрных обсидианов, а фоном служил белый мрамор. В течение нескольких занятий данная мандала ставилась перед обучающимися, затем она убиралась, и ученики должны были её визуализировать, т.е. представить мысленно.

Сначала я запрещала ученику проникать внутрь круга, ибо существующий в нём страх мог отрицательно повлиять на его состояние и даже довести до сумасшествия.

Только после того как ученик справлялся со страхом, он был способен безболезненно для себя «входить» в круг.

Для ускорения процесса я просила ученика визуализировать свой страх. Многие видели его в образе чудовища или пустоты. Таким образом, путём визуализации можно понять, в чём причина страха. Чудище является символом насилия, а пустота – смерти.