Как воспитать чемпиона (в спорте, учебе, жизни)

Изучаете того, кто закладывает основы знаний, умений и навыков начальной школы. Учите вместе уроки, отслеживаете оценки, следите за дневниками и выполнением домашнего задания. И в большинстве случаев прекрасно представляете профессиональный уровень учителя, уровень знаний своего ученика и управляете процессом. Нанимаете репетиторов, покупаете дополнительную литературу, обеспечиваете всем необходимым для учебы, с перспективой поступления в престижное профессиональное учебное заведение. А иначе и нельзя. Свой же родной.

В моем случае возникает вопрос спортивного продвижения с таким же точно отношением. Что происходит, родители отдают ребенка в спортивную секцию. Вроде как отдали в спорт, чем-то занимается, кто-то с ним рядом находится, педагогический контроль осуществляется и со стороны родителей вроде все сделано. ГАЛОЧКА ПОСТАВЛЕНА.

Рекомендую сделать вам всё по серьезному и дам вам несколько советов как этого избежать.

1.ПРИМИТЕ РЕШЕНИЕ О ТОМ, КАКОГО УРОВНЯ СПОРТСМЕНА ВЫ ХОТИТЕ ВОСПИТАТЬ.

2.СОБИРИТЕ ИНФОРМАЦИЮ О ТОМ, КАКИЕ СЛОЖИВШИЕСЯ СПОРТИВНЫЕ ОТРАСЛИ ЕСТЬ В ВАШЕМ СЛУЧАЕ (Например, в Сибири очень развит биатлон, в Москве и Питере – спортивные танцы и фигурное катание, Мордовии развита легкая атлетика, Дагестане и Осетии спортивная борьба и единоборства).

3.СОБИРИТЕ ИНФОРМАЦИЮ О ТРЕНЕРАХ, КОТОРЫЕ РАБОТАЮТ В ВАШЕМ ГОРОДЕ (в следующем параграфе детально обсудим эту теме тренера)

4.ОПРЕДЕЛИТЕ, НА ОСНОВЕ ВСЕГО, ЧТО УДАЛОСЬ РАЗУЗНАТЬ, ЕСТЬ ЛИ ВНЕШНИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ВАШЕЙ ЦЕЛИ.

5.ОЦЕНИТЕ ЗАДАТКИ ВАШЕГО РЕБЕНКА (по факту участия в мониторингах физического развития, проявления физических способностей дома, на улице, в детском саду, школе).

6. Решите, есть ли у вашего ребенка ВНУТРЕННИЕ, может даже врожденные условия для достижения поставленной цели (Только вы можете оценить психику своего ребенка).

7.Оцените свои личные возможности, как родителей (Насколько вам нужна спортивная карьера, сколько будет потрачено времени, финансов, моральных усилий, оплаты необходимых расходов).

8. СКОРРЕКТИРУЙТЕ ЦЕЛЬ, ИСХОДЯ ИЗ ВСЕГО КОМПЛЕКСА ДАННЫХ, ПОЛУЧЕННЫХ ВАМИ! ЧЕТКО СФОРМУЛИРУЙТЕ И ОЗВУЧТЕ ФОРМУЛИРОВКУ РЕБЕНКУ! ОБСУДИТЕ С НИМ! ОБСУДИТЕ С ДРУГИМИ ЧЛЕНАМИ СЕМЬИ.

9.