Лиричные недуги. Как быть и не стать поэтом

«А был бы он мне незнакомый,

Навряд ли лирикой заманит

Такая книжка бормотаньем

О чем-то призрачном, туманным,

И время тратить я не стану,

Когда забот полно по дому…»

Не могу передать

Что в душе моей страстью эмоций варилось,

Не могу передать, подходящих не ведая слов,

На страданья, вину и сомненья расходую силы,

Я судьбу возводил, разрушая фундамент основ.

Мир спокойно взирал на неловкие духа потуги,

Как философ спокойно взирает на струи дождя;

Под напором хрупки одни ветки, другие упруги;

Один хочет любить, другой счастлив, любя.

Во мне хор голосов, недовольных взаимно.

Безуспешно взывает к согласию петь дирижёр.

Один голос криклив, другой нежно интимный;

От души кто поет, кто несёт сущий вздор.

Диктовал кто слова, кто владел настроеньем?

Кто я сам, дирижёр ли, весь хор неумелый?

Обращает внимание Бог на своё ли творенье,

Ценит творчество духа, прощает ли глупости тела?

Крайности

Не ради творчества, но и не ради славы,

А именно – двойное побужденье,

Накинутый прозрачный сверху саван

По моде старости презренный тлен оденет.

Один из нас под грузами таланта

Сидит гордясь на верхнем пьедестале,

Поёт чудесные и Богу, черту мантры,

Он замереть хотел бы в бронзе, в стали.

Другой, в трудах измученный, с упреком,

На небо глядя, Бога умоляет,

Мол, обделен талантом, вечно одиноко

Среди людей, тем душу умаляет.

А прочие с корыстью процветают,

Как услужить готовы за награду,

В шикарных книгах будто б их читают,

Коль с первыми стоят на полках рядом.

Не ради творчества – нет худшей фразы этой,

Не ради славы – максимум тщеславья,

Один живет так долго, как газета,

Неизгладимый след другой душой оставит.

С иронией

Когда отпустишь руку вольно

Писать диктуемые строчки,

Читатель думает, что школьник

Рисует крестики, крючочки.

В наборе фраз нет ясной мысли,

Слова взаимно не притерты,

И в неподвижности зависли,

И стих с пера сольется мертвый.

Продукт казался скороспелый,

Иль не прожаренный пирог.

Душа по-своему мне пела,

Я записать лишь ей помог.

Но хуже, если ум берется

Строк пару-тройку сочинить,

Как черпать воду из колодца,

Где нет воды, но жажда пить

Ведро на дно спускает вновь,

Чтоб зачерпнуть песка гнилого.