Сын. Илья Базарсад, или История мгновения длиною в жизнь

И ты ушел отсюда без возврата,

Но мир Земли – для Неба не чужой.

Ты шествуешь теперь в долинах Бога,

О, дух, приявший светлую печать.

Но так близка воздушная дорога,

Вот вижу взор твой – я с тобой – опять.

    (Константин Бальмонт)

– Илья, может быть, я нарушила какие-нибудь кармические связи, выйдя замуж за монгола, по сути иноземца, иноверца, даже расы у нас разные, – как-то однажды завела я разговор со своим сыном.

– Да ладно, мама, не переживай: жизнь вообще – результат разнообразных переплетений: личностей, семей, обществ, наций, рас и планет – все течет, все видоизменяется и меняется.

– Ну да, иначе бы тогда не ты, или именно ты не появился бы на свет…

– Ну, уж нет, я бы в любом случае родился. Я ведь, повторяю, сам делал свой выбор. Так что, все так как надо, «все не случайно под луной», и это моя карма – сама же говоришь.

Карма – понятие исключительно индивидуальное: у каждого она своя.

Поэтому я бы проявился в любом случае. Потому что я есть, и все. Так что и ты у своей души тоже спроси об этом – о себе. Вот увидишь, она тебе ответит, как надо, – заключил Илья.

– А родители? А любовь? И кто определяет физический и духовный уровень детей?

– По порядку: детей заводят, чтобы кто-то мог продолжить род, жизнь, то есть.

А еще рождают детей, чтобы «отработать свою карму» за их счет в том числе, чтобы дети освободили родителей от «ада» всяческих страданий, привязанностей и невежества… – в благодарность за рождение и детство.

Вот почему благородно почитать старших. «Сын», кстати, чтоб ты знала, переводится с санскрита как «освобождающий из ада». Кроме того, до 12 лет дети в благодарность берут на себя часть кармы родителей, поэтому задача родителей – дать им счастливое детство – и ВСЕ, – я слушаю, а сама думаю: откуда он все это знает? Ну да… буддизм, Монголия, Сингапур…

И ведь правда, Илья мог так изящно увлечь своею мыслью любого собеседника.

– И нет маленьких или больших, детей или взрослых – душа у всех всегда взрослая. Уважать надо ее с рождения, – продолжал Илья, – ребенка надо выращивать, а не ограничивать пустыми запретами под названием «воспитание». Развивать, а не запрещать. Пусть учится мыслить. И это все зеркально отобразится в старости его родителей.