На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Горький аромат фиалок. Роман. Том третий» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Современная проза, Современная русская литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Горький аромат фиалок. Роман. Том третий

Автор
Дата выхода
09 февраля 2017
🔍 Загляните за кулисы "Горький аромат фиалок. Роман. Том третий" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Горький аромат фиалок. Роман. Том третий" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Кайркелды Руспаев) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Главные герои романа все же достигли своих целей. Вопрос только в том, какой ценой они достались. И к чему в результате каждый из них пришел.
📚 Читайте "Горький аромат фиалок. Роман. Том третий" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Горький аромат фиалок. Роман. Том третий", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Он закончил разгрузку и уже успел принять душ и переодеться в рабочей бытовке.
– Нам нужно поговорить о вашем увольнении. Садитесь в машину.
И после того, как Заманжол расположился рядом, продолжал:
– Заманжол Ахметович, почему вы написали заявление об увольнении по собственному желанию?
Заманжол вздохнул. Что ответить на это? И почему в министерстве заинтересовались его увольнением? И каким образом там стало известно об этом?
– А каким образом вам стало известно о моем увольнении? – спросил он, – Неужели министерство реагирует на увольнение каждого учителя?
– Вы не ответили на мой вопрос, – начальническим тоном напомнил замминистра.
– Извините. Просто я не ожидал, что моя судьба интересует заместителя министра образования.
– Нас интересует судьба каждого учителя и каждого ученика, – в том же тоне продолжал собеседник. И вновь вернулся к своему вопросу.
– Знаете, это долгий разговор… – начал Заманжол.
– А я, собственно, не спешу, – заметил замминистра, – Я должен разобраться во всем.
Заманжол усмехнулся. Ему вспомнились его же слова о том, что разгружать вагоны легче, чем работать учителем. Он взглянул на замминистра и предложил:
– Вениамин Алексеевич, а поехали ко мне домой. Там и поговорим не спеша. Вы где остановились?
– Пока нигде. Я не собираюсь здесь задерживаться. Вот поговорю с вами, наведаюсь в вашу школу, и домой, в столицу.
– Ну, тогда погостите у меня.
«А он подмазывается, – решил замминистра, – Сейчас организует пышный стол – бешбармак, выпивка… обычная история. Нет, нельзя соглашаться».
– Извините, я не могу принять приглашения. Я нахожусь здесь по делу. Если не хотите беседовать в машине, можем отправиться в гороно.
– Нет—нет! – поспешил отказаться от этого предложения Заманжол, – Давайте поговорим здесь. Дело в том, что в нашей школе невозможно нормально работать.
Замминистра усмехнулся.
– Почему? – спросил он, – Не потому ли, что очень трудные ученики? Или ученицы – занимаются черт-те чем?
Заманжол насторожился. О чем этот замминистра?
– Что вы имеете в виду? Чем занимаются ученицы?
– Ну, например, выходят на панель.
Заманжола словно обдали холодной водой. Ах, вот оно что! Конечно, замминистра уже побывал в школе. Как же он не подумал об этом. И конечно, Дарья Захаровна постаралась.











