Небесное явление

Ребенок своим пока еще открытым сознанием просит Образ, а мы показываем ему Предмет или того или иного человека – маму, папу, родственников.

Есть поверье, что до сорока дней, ребенка не следует никому показывать, кроме родителей. По-видимому, чтобы не травмировать его открытое сознание чуждыми ему материальными субстанциями. На самом деле, за этот период происходит постепенное угасание Великой Мысли с превращением первых ассоциативных образов окружающей среды. Темнота или яркий свет; всевозможные цветные игрушки, перебивающие своей пестротой тонкий частотный мир, не до конца еще закрытого сознания малыша; конкретные слова, обозначающие тот или иной предмет – перекрывают внутренний частотный тонкий мир, и закрывают телепатические способности и телепортацию физического тела.

В дальнейшем, очень часто, маленькие дети, научившись говорить, придумывают уже свой мир вымышленных героев с неземными именами. Здесь, конечно накладывается отпечаток вспоминания, каких прожитых жизней, но, в большей степени, именно, тонкий мир Великих Образов проникает в узкие щели не до конца перекрытого космического сознания ребенка.

Обучение знаниям, которые, мы считаем, являются очень близкими к истинным, а на самом деле очень далекими от правильных – окончательно создают ложную картину окружающего мира. Постепенно, земной человек превращается, вподобных ему, других людей, в своей массе – НеВоспитанных, НеОбразованных, НеЗнающих, НеЛюбящих, НеДумающих, НеПомнящих.

Но дальше происходит Чудо! Человек, каждый в определенном возрасте, вдруг открывает для себя, что Мир не тот, что «учат в школе». Неожиданно, появляются много причин – начинать самому изучать информацию, которую закрывают от человечества. Он выстраивает свой – другой мир тайн и открытий новой реальности. Очень часто, как бы случайно узнает, что не он один такой «умный», а много людей по всей планете думают так же, как и он.

Открываются новые знания древних учений. И вот тут выясняется, что на Земле кто-то постоянно, на протяжении тысячелетий, перекрывает правильные знания от общей массы людей, обучая и воспитывая их в ложной реальности. Они подают Летопись Земли в удобной для них форме в виде Учений – для всего Человечества, закрывая самое главное – само Человечество имеет в своей основе разное происхождение.