На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Серьезное чтение, Биографии и мемуары. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога
0 баллов
0 мнений
2 чтения
Автор
Дата выхода
15 января 2019
🔍 Загляните за кулисы "В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Мария Кротова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Два педагога, муж и жена, попросили дать им в 1946 году направление в один из самых неблагополучных детдомов, чтобы показать эффективность настоящей педагогики. Позже они работали ещё в нескольких детдомах. В основу книги положены дневники Марии Кротовой, детально показывающие их деятельность. Включёны также доклад о достигнутых результатах, сделанный в Академии педагогических наук, и фрагменты из воспоминаний автора о неожиданных итогах этой эпопеи.
📚 Читайте "В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Я отдала ручку Целуйко и приказала носить в школу вместо «беспамятной» Жанны. Узнала, что девочки этого класса не выполняют работ по задачнику, так как Нуждина не даёт им пользоваться «своим» задачником. Как развито у них чувство собственности – даже на заведомо коллективные вещи. Приказала Нуждиной отдать учебник в общее пользование. Нуждина упряма по-прежнему. Борюсь с упрямством строгой требовательностью и проверкой исполнения.
Жанна Т. украла гребёнку у городской девочки и бросила в снег, желая это скрыть.
Тут будет реклама 1
Вместе с Г.Я. настояла на извинении перед девочкой (выполнила) и учительницей, которой она солгала (не выполнила). Проследить за выполнением.
Вообще надо повнимательнее отнестись к этой группе девочек, а то я, надеясь на их «благополучие», несколько ослабила контроль.
В классе Ватолиной учительница, по-видимому, решила махнуть на них рукой, ограничась формальным заданием на дом «выучить с, о, р, м, ы» (это в один присест!) и констатируя неумение читать. Попросила её ставить оценки за домашнее задание.
Тут будет реклама 2
Девочки сегодня вернулись из школы возбуждённые, впервые за полгода им поставили оценки: Мане «3», «3» и «2». Нине «3», Наде «3», а Розе даже «4». В третьем выяснила, что Андреева, Харитоненко и, особенно, Иванова Надя нуждаются в усиленных занятиях арифметикой, решении задач.
Во 2-ом коллективе девочек всё нормально.
Был конфликт с Ализамановой. Накануне, вовремя игры она поругалась с Орешиной, я её удалила из игры. Последовала истерика, дикий рёв, я внимания не обратила.
Тут будет реклама 3
Истерика прекратилась, сегодня весь день продолжаю тактику «не замечать присутствия». Алетта чувствует вину, старается попадаться на глаза, заговаривать, но я не замечаю. Домашнее задание она мне не показала, в школе бездельничала. Перед ужином пришла ко мне домой, долго молчала (по обыкновению), но наконец объяснила, что боялась, что я с ней не захочу говорить. Поговорили «по душам». Она поплакала и пошла ужинать. Уверена, что это один из последних её «срывов».
Вечером в четвёртой спальне устроила игру «Аукцион слов» (продавался карандаш, который мог выиграть последний, называвший слово на букву М).
Тут будет реклама 4
Оживлённо, весело, играли все, от Вовика Баранова до Галынина и Сысоева. Выиграл Архипцев.
Отмечаю активное участие Тараснина, причём очень организованное, скромное поведение (впервые!).
Ерофеев активен, но неумён и не развит. Произнёс только «мама» и, как всегда, в середине игры отказался играть.
Активны Миша Баранов, Бухтин.
Мнения
О книге «В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Мария Кротова! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
