Путь к мечте. Как всё начиналось

А дед его на заводе работал, а сейчас на пенсии. Так что же тебе, Витя, мешает стать, к примеру, врачом или тренером. Футбольной команды на худой конец.

– А то и мешает, что врачом ты собираешься стать, а тренером хочет стать Лёшка. Не хочу становиться лучше вас в ваших любимых областях.

К парням подбежал светловолосый парень из параллельного класса.

– Привет, ребята, – сказал он.

– Привет, Коля, – сказали все трое хором.

– Вы слышали новости? – спросил блондин.

– Какие ещё новости? – спросил Павел.

– И да, и нет.

– Давай конкретнее, – сказал Лёша.

– Сухов пожаловался директору и теперь Витю поставили на учёт. Подробностей я не знаю, но если на Витю ещё кто-то пожалуется, то его выгонят из школы.

Все трое посмотрели на Колю.

– Ты уверен? – спросил Витя.

– Ага.

– От кого узнал то? – спросил Павел.

– Случайно подслушал в коридоре. Марьяна Ивановна и директор говорили об этом.

– И как этого избежать? – спросил Лёша.

Тут прозвенел звонок на урок черчения и все начали расходиться по классам. Витя по-быстрому доел булочку и допил газировку. После чего пошёл в класс. Дальше урок прошёл как обычно. После него были ещё арифметика и литература, на которой нужно было рассказать стих Александра Сергеевича Пушкина на выбор.

Когда очередь дошла до Павла его вызвала строгая среднего роста полненькая женщина. Она должна была стать математичкой с её голосом, взглядом и манерой учить, а именно кричать на них и ставить двойки.

Что в имени тебе моём?

Оно умрёт, как шум печальный

Волны, блеснувшей о берег дальний,

Как звук печальный в лесу глухом.

Оно на памятном листе

Оставит мёртвый след, подобный

Узору надписи надгробной,

На не понятном языке.

Что в нём? Забыто давно

В волненьях новых и мятежных,

Твоей душе не даст оно

Воспоминаний чистых, нежных.

Но в день печали, в тишине,

Произнеси его скорбя,

Скажи: есть память обо мне!

Есть в мире сердце, где живу я!

– Хорошо, – сказала строго и сдержанно учительница. Хотя все прекрасно знали, что Павел Макаров её любимчик.– Пять. Садись.

Павел сел на место и учительница начала спрашивать оставшихся. Некоторые признавались, что забыли, другие говорили, что не выучили, третьи так разнервничались, что забыли свои стихи. Витя относился к первой группе.