Какая погода будет в России в ближайшие 10 лет, или Во власти трех стихий

К ним, например, относится всерьез обсуждавшаяся возможность сдвига Земной оси и ее полюсов силой взрыва атомных реакторов и водородных бомб. Как будто это мыши, которые, поднатужившись, могут отодвинуть от себя подальше дом, где живет досаждающая им кошка.

Страсти по поводу зловредной роли человека в жизни Земли стали понемногу утихать на переломе ХХ и ХХI -го столетий, когда природа вновь показала людям, кто здесь настоящий хозяин. Первое же пятилетие нового века ознаменовалось множеством грозных стихийных бедствий – губительных тропичских циклонов, смерчей, землетрясений, цунами.

Пришло время еще и еще раз задуматься над первоочередными задачами взаимодействия цивилизации с окружающим миром. Снова (в какой уже раз) стало ясно, что человечеству нечего мечтать о каких-либо победах над природными процессами. И тем более, нечего заниматься некчемными затеями, связанными с планетарными проблемами мира.

Становится все яснее, что в области экологии надо больше внимания уделять местным вопросам взаимосвязи с окружающей средой.

Признание вторичности человеческой цивилизации по отношению к природе, ее неспособности играть какую-либо значимую роль в природных процессах – вовсе не обидное уничижение, а осознание естественной реальности. И вытекает оно из простого факта – человечество находится еще в младенческом возрасте незрелости и несмышленности.

Образно показал это известный советский ученый академик А.Ферсман. Если по его предложению, условно принять продолжительность истории Земли (4,6 миллиарда лет) за 24 часа, то «человек появился на арене жизни за 5 минут до полуночи». Это значит, что он не способен представить себе не только, как меняются сезоны в течение года, но даже не в состоянии уловить смену суток.

Иначе говоря, современное человечество по геологическим меркам находится в положении новорожденного младенца, который за 5-минутный срок своей жизни, конечно, не мог научиться ни приспособляться, ни сопротивляться грозным силам природы.

Поэтому основной задачей человека является не борьба с природными стихиями, а их изучение, познавание, понимание. И как результат этого – умение приспособливаться к ним, избегать их и преодолевать их разрушительные последствия.