На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Наставники: реальные истории дружбы с детьми из детского дома» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — История, Документальная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Наставники: реальные истории дружбы с детьми из детского дома

Дата выхода
08 июля 2021
🔍 Загляните за кулисы "Наставники: реальные истории дружбы с детьми из детского дома" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Наставники: реальные истории дружбы с детьми из детского дома" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Айнур Женисбековна Аймурзина) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
С детства ребёнка окружают любящие взрослые, которые вносят вклад в его будущее. Это родители, бабушки, дедушки. Благодаря их любви, советам и поддержке дети вырастают, чувствуя опору и уверенность в собственных силах. Но есть сироты, у которых нет рядом таких взрослых. Возможно ли измерить дружбу в цифрах? Как определить, что и взрослый, и ребенок в паре делают успехи? В этой книге собраны личные истории наставников и подопечных, а также комментарии координаторов проекта «Наставники» в Казахстане. Мы надеемся, что вы найдете для себя здесь важные ответы. И, если вы задумывались об участии в проекте, может быть, эта книга поможет вам определиться.
📚 Читайте "Наставники: реальные истории дружбы с детьми из детского дома" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Наставники: реальные истории дружбы с детьми из детского дома", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
При этом у взрослого человека в отличие от подростка есть важное преимущество: сформированное «Я», то есть, личность. Подросток в ходе описанных изменений формирует знания о себе, идентифицирует себя как личность. По сути, основная задача этого периода – самоидентификация. Что же могут делать родители и другие взрослые воспитатели, пока ребенок ищет себя? Как им следует себя вести? Ответ на самом деле простой: поддерживать подростка на пути к его «Я».
У каждого возраста есть так называемая ведущая деятельность. Она помогает человеку развиваться как личность и переходить на следующую ступень жизни.
1. Отношения со взрослыми.
2. Отношения со сверстниками.
В первом случае подросток начинает обесценивать роль и авторитет взрослого (родителя, учителя), одновременно активно подражая ему. Считая взгляды и опыт взрослых устаревшими и глупыми, осуждая их образ жизни и ценности, подросток примеряет «взрослость» экспериментами с внешностью (девочки красятся, мальчишки качаются в спортзале), курением, вызывающим поведением или демонстрацией своих политических или гендерных взглядов.
Во втором случае общение со сверстниками предоставляет подростку пространство, где он вместе с себе подобными может обретать силу, уверенность, находить понимание, обучаться социальным ролям, чувствовать свою значимость.
Если в доме подросток, постарайтесь создать ему эти условия:
• Обеспечьте подростку личное пространство. Ребёнку нужно место, где он мог бы уединиться. Даже если вы проживаете в одной комнате, пусть у него будет свой уголок и определенное время, когда его никто не потревожит.
• Уважайте границы подростка так же, как и границы любого другого человека. Не стоит читать его переписки, дневники, трогать его личные вещи без разрешения,
• Спрашивайте мнение подростка относительно важных событий: смены работы, переезда, различных семейных мероприятий.
• Оставьте за ребёнком право выбирать. Например, подросток имеет право самостоятельно покупать себе одежду или выбирать спортивную секцию.






