Семья

– Вот здесь ошибки.

– Но я решал их уже несколько раз.

– И все равно пока не правильно.

– Если бы я знал почему, то мог с легкостью исправить все.

– Я и сам не знаю, как это решить. Здесь написан только ответ. Но знаю, что следует сделать: на 4-ом этаже есть библиотека. Думаю, там найдутся нужные книги.

– Хорошо. – приободрился младший брат. – Ого, что-то здесь совсем непонятно. – после поиска в библиотеке сказал все тот же младший брат.

– Да, это оказывается труднее, чем я представлял.

– А я знаю, кто точно сможет помочь.

– Ты про сестренку? – дополняя слова брата сказал 1-ый.

– Только думаю сейчас у нее нет свободного времени!

– И что заставило так подумать? – послышался женский голос.

– Ты ведь вчера не ночевала дома и была сильно занята. И я не думаю, что сейчас по другому.

– Это правда, дел всегда больше, чем их можно сделать. Но время от времени нужно давать отдохнуть себе от работы. Здесь в библиотеке я и расслабляюсь и отдыхаю.

Так что вы искали здесь?

– Учебники по математики.

– Они в кабинете. Пошли. – показывая дорогу сказала сестра.

Кабинет оказался не таким уж и меленьким. По площади он был подобен другим комнатам, находящимся этажом ниже.

– Твоим собраниям могла бы позавидовать ни одна библиотека среднего размера, в которой раньше мне удостоилось побывать. – осматриваясь говорил старший брат.

– Школьные учебники по всем предметам за все года обучения на этих двух стеллажах. Некоторые из них отличаются от тех, которые используют при вашем обучении, но часто материал похожий найти можно.

Покажи, какой раздел ты не можешь понять?

Все трое склонились над учебником, внимательно изучая задание.

– Теперь видно. Это не ты делаешь ошибку. В учебнике опечатка или ошибка, поэтому ответы не сходятся.

Вот осмотри – в этом старом учебнике дается такое же задание. Вот только цифры другие. А сверив ответ… – медленно продолжала она, листая книгу – Вот он. Ответ тот же, что должен получится и здесь.

– И как поступить? – спросил 5-ый брат.

– Можно поспорить с учебником и записать цифры из другого. Вот только как твой педагог отнесется к этому, я даже не знаю.

– Сделай оба варианта. – предложил 1-ый брат. – Если учитель будет недоволен этим ответом покажешь и другое решение.

– Хорошо. – бодро ответил брат и принялся вновь решать задачу.

– Что это за цифры? Откуда ты их взял? – кричала учительница на следующий день в классе при всех на младшего брата.