Стихотворения и поэмы для 11 класса

гончаровой в музее маяковского)

снова в жару озаряемы

полу-лучи

полу-ду?хи:

леса составлять собирающиеся… —

и в мареве этом:

воздух а п р е л я – как сказано – с о т о г о:

ищет кого-то

как тонкая гарь!.. —

и латинских

когда-то

касавшийся ран:

тянется слабо из сада пустого:

к полу-деревьям

и полу-лучам —

в зале колышущимся

|1965|

к посвящению детства: чистка орехов

Розоволокотные, чистые…

    Сафо

о р о з о в о л о к о т н ы е! —

стаей простой:

на срубе

ореховы чистите гранки —

от зерен

и глади дорог

отражаясь:

как легкие дольки:

совместны!.

о настолько! – что кажется: э т о м у долго

как звукоряду:

свободно простукивать:

над полем

над срубом:

воздушными косточками! —

словно на память – о бывшем когда-то:

стройном и чистом:

устройстве вещей

|1964|

окно = сон[8 - Автор указывает, что тема этого стихотворения, в иной плоскости, завершается в следующем, заканчивающем данный раздел.

буря белая – знамя – и крестики —

щели впервые отсюда

как от мозга от сердца и глаза

к душе (это вьюгою шепчется)

бога – все резче:

больнее – все тоньше-ускоренно! —

только это окно… и просмотрятся знамя и

крестики-щели

– где-то доньями синими

все более близкие к богу —

ярко до смерти души! —

и знамя гори от меня буря белая снись

буду много: и синим – дома —

разделяющий —

– как доньями – крестиков

и падалью мира убитый

за ней освещусь:

о вдаль осия?

|1965|

без названия

ярче сердца любого единого дерева

и:

(Тихие места – опоры наивысшей силы пения.

|1964|

о чтении вслух стихотворения “без названия”

Спокойно и негромко объявляется название.

После продолжительной паузы следует:

Пауза, не превышающая первую.

Строка: “ярче сердца любого единого

дерева” произносится четко, без интонирования.

После длительной паузы:

Снова длительная пауза.

Строку: “и” следует произнести с заметным повышением голоса.

После паузы, вдвое превышающей предшествовавшую, прочитывается прозаическая часть: медленно, с наименьшей выразительностью.