Бабушкино счастье. Маленькие истории о маленьких внуках

Когда родители, фотографируя дочь, говорят ей: «Кристина, улыбнись!», – она начинает улыбаться, показывая зубки. Улыбка получается натянутая, но милая.

Как-то на детской площадке Кристина забралась на горку и, вдалеке увидев мужчину, говорящего по телефону, закричала: «Папа!» Потом поняла, что это не папа, и сказала разочарованно, вздохнув: «А, нет!»

На детской площадке, в основном играя в песочнице, подходит ко всем и меняется игрушками. Может предложить все свои игрушки, пока не добьется своего и не обменяет.

15 июля. Алине два года

Наблюдения бабушки

В течение двух часов наблюдаю за Алечкой, играющей в Детском центре «Жемчужной Плазы», записываю умения внучки на телефон, чтобы не забыть со временем:

– может постоять за себя (старшая девочка пыталась выгнать Алю из домика, но внучка не уступила и не пустила девочку на свою территорию);

– не лезет на рожон, оценивает ситуацию, прежде чем начать общение с детьми;

– уступает, отдает игрушку девочке младше себя;

– подражает детям старше себя;

– привлекает к себе внимание детей старше себя, заставляя их играть с собой (берет девочку за руку и ведет с собой на горку);

– может кооперироваться в игре со старшими детьми, подчиняясь правилам игры;

– добивается своей цели;

– не истерит, если ее игнорируют или забирают игрушки, но позволяет это делать только старшим;

– играет как с девочками, так и мальчиками;

– ничего не боится, пробует преодолевать разные препятствия, горки, кататься на карусели;

– с ровесниками и младше себя играет с меньшей охотой, выбирает детей старше себя.

Старшие дети играют «в море»: одни изображают тонущих, другие спасающих. Аля заставляет всех детей «спасать» ее, очень артистично изображая тонущую с криками и визгами. С мальчиком лет пяти играет в перестрелку, не уступая ему ни в чем.

6 октября. Алине 2 года и 3 месяца

Понимая, что речь напрямую связана с мышлением, наблюдаю за высказываниями Алины и пытаюсь ей помочь, потому что вижу, что есть реальные трудности в овладении вербальной речью.

Постоянно произносит:

«Мама, папа, маленький, Лика, баба, деда»

Употребляет часто:

«Пить, играть, никак, нет, да, абака (собака), там»

Говорит редко:

«Дай, иди, Ваня, няня»

Подражает животным, произнося:

«Му, га-га, бе, ав-ав, ко-ко, иа, у (волк)»

Любит, когда я ей читаю сказки, поэтому быстро научилась говорить слово «каки» (сказки).