ОПМЖ!

На лице Лёши сложилась мстительная гримаса, он поднял ногу и с размаху припечатал несчастного паука к полу. Класс ахнул. Павел Андреевич удивлённо вскинул брови и сказал: «Ого!». А новенький ещё раз поднял ногу и ещё раз впечатал паука в пол, и с силой покрутил пяткой, чтобы размазать его окончательно.

– Одного раза достаточно, – спокойно сказал Павел Андреевич. – Что же, спасибо за оказанную услугу. А теперь отойди немного в сторонку.

Лёша отошёл с удовлетворённым видом. Все стали привставать со своих мест, чтобы разглядеть, что же стало с пауком.

– Ну как там? – спросил с задней парты Пашка, которому было хуже всех видно.

Павел Андреевич поднял с пола бесформенный комок и положил его себе на раскрытую ладонь.

– Ой, бедненький! – сказала Нина Фролова

– И как же теперь, ведь его вернуть надо? – спросил Миша.

Павел Андреевич совершил какие-то манипуляции над компьютером, и вдруг комок на его ладони зашевелился, расправился и вновь принял форму паука. Появились ножки, глазки, жало.

– Ура-а! – закричали в классе и захлопали.

А на лице новенького Лёши можно было прочесть досаду.

– Такую устойчивость к внешним нагрузкам этот малыш имеет потому, что у него нет жёсткого корпуса, – сказал Павел Андреевич. – Его тело – это, по сути, пузырь, в котором содержатся все необходимые механизмы. И этот пузырь способен выдержать очень большое давление. Что же, Алексей, ты меня удивил. Ты сумо, случайно, не занимаешься?

– Что? – не понял Лёша.

– Сумо – это такая национальная японская борьба, в ней принимают участие очень крупные спортсмены.

Чем крупнее борец сумо, тем лучше.

– Нет, не занимаюсь, – ответил Лёша.

– Ну хорошо. В классе есть несколько свободных мест. Выбери то, которое тебе понравится больше и садись.

Лёша окинул взглядом класс. Он заметил Пашку Дергунова, который один сидел на последней парте, и уверенно двинулся к нему. Наверное, точно так же движется удав к кролику, которого уже загипнотизировал. Не спеша, уверенно, ведь жертва уже никуда не убежит.

Пашка сглотнул и услужливо убрал свой портфель с соседнего стула. А новенький, по пути небрежно задев нескольких ребят, дошёл до последней парты, положил на неё свой портфель, отодвинул стул и сел. Стул жалобно скрипнул. Лёша удовлетворённо хмыкнул. Непроницаемым взглядом посмотрел на повернувшихся к нему одноклассников. И спросил:

– Ну чё уставились?

ГЛАВА 4

На перемене все высыпали в коридор. На новенького Лёшу оборачивались даже старшеклассники.