Выбор крила

Но в этот раз память не хотела услужливо распахивать дверь, чтобы показать, что же именно в Луреиссе кроме ее стервозности и строгости действовало на нежную нервную психику студентов.

– Наша группа решила, что в список был включен лишний артефакт. Его расчетами мы и занималась в Ваше отсутствие.

– Могу я увидеть эти расчеты?

Лина взяла протянутые Реном листки, попутно пробегаясь по строчкам глазами, словно собиралась за доли секунд вызубрить их (и, что удивительно, эти знания удобно уместились в светленькой головке, и даже на ум пришла картина, как они вчетвером кряхтели, пытаясь разгадать кураторские наставления четверокурсника).

– Прошу.

Пока Фроуз просматривала записи, она таким же буднично-ледяным тоном поинтересовалась:

– Почему ваша команда решила, что данный инструмент попал в список случайно?

– Артефакт, позволяющий видеть скрытое – это единственный артефакт, который не должен был попасть в перечень первого курса. Слишком сложные схемы разработки, не представленные в научных трудах для нашего потока.

– И каким же образом вы пришли к данному выводу? – Луреисса что-то обвела на листе и пододвинула обратно демонице.

Лина чуть было не улыбнулась.

Этот номер проделывал с ними Рихард. Теперь она точно помнит! Еще ехидничал и качал головой, сетуя, какие же они безмозглые, что не могут самостоятельно справиться с углубленной программой Артефакторики. Все-то им нужно разжевывать!

Но, благодаря Родсону, они завершили необходимые для изготовления прототипа расчеты и даже выполнили пробный образец.

– При создании артефактов подобной мощности можно пренебречь тестовым контуром. Тогда как защитный, напротив, удвоить. Это более логично, и помогает экономить время, концентрируясь на более важных вещах, – Миллинарса дословно повторила то, что некогда им втолковывал Рихард.

– Вы создали артефакт?

– Прототип. Но еще не протестировали его.

Повисла тяжелая пауза, в которой Фроуз, ехидно изогнув губы в улыбке, медленно стала обводить аудиторию взглядом. Словно говоря, «а почему Вы не сделали этого?».

– Я хочу увидеть прототип на следующем практическом занятии.

– Как скажите.