Формула просвещения

Мы вместе сделали это.

–Что теперь? -спросил Ножин, – что будет ждать малышку?

–Удивительная жизнь, -ответил профессор.

Доктора положила ребенка в барокамеру и занялись роженицей. Ночь выдалась поистине сложной, однако сложная не значит не счастливая.

Глава III

Годовалая малышка сидела на полу и сосредоточенно смотрела на разноцветные кубики, разбросанные вокруг. Она была очаровательной. Ее янтарно-золотистые волосы были не погодам длинные и закручивались в локоны, пухлые розовые щечки выдавали в ней ребенка, пышущего здоровьем, но особенными были ее глаза.

Девочка родилась с гетерохромией, ее миндалевидной формы глаза были разных цветов. Правый глаз был чистого зеленого цвета, как маленький изумрудный камешек, левый глаз был золотисто карего цвета, в тон ее волос. Ее широкие брови вразлет и густые черные ресницы подчеркивали эту особенность еще сильнее.

Дверь в игровой комнате распахнулась и Федор Павлович быстрым шагом вошел внутрь.

–Как ваши дела, Ангелина Степановна?

–Замечательно, -женщина улыбнулась и подала малышке, тянущей свои ручки красный кубик.

Профессор присел на корточки возле ребенка и провел ладонью по ее маленькой голове, отчего мягкие волосы смешно поднялись дыбом вверх. Мужчина внимательно заглянул в ее глаза, но она продолжала играть в кубики, не обращая никакого внимания на Федора Павловича.

–Прекрасное дитя, -он поднялся и подошел к женщине. -Ей нужно придумать имя.

–Никак не могу подобрать, ничего не подходит.

– Милый ребенок, не должен оставаться без имени. Прошу вас сделайте уже это.

–Тогда Мила. Тамила, -сказала женщина.

–Тамила Тихонова, -звучит, -согласился профессор.

–Вы хотите, чтобы я дала ей свою фамилию? -встревоженно спросила она.

–Ангелина Степановна, нам нужно поговорить, -он подошел поближе и замолчал, словно собираясь с мыслями.

–Что-то случилось профессор? – Женщина заметила, что он был чем-то озадачен.

–Девочке уже год, пора провести первый генетический скрининг.

–Но в ее развитии нет отклонений, наоборот, она опережает свой возраст. Возможно стоит еще немного подождать?

–Нет, необходимо это сделать в самое ближайшее время. Мы должны узнать в чем ее особенность. Дело в том, что группа D, наиболее сложная для генетической коррекции. Мы не знаем какой именно участок в гене отвечает за ту или иную способность.

–Профессор, для данной группы необходимо время. Мы сможем это увидеть, когда девочка подрастет.