Хранители медальона. Проклятие жемчужного озера

В зале для занятий, когда здесь преподавалась защита, Финист расставлял столы при помощи магии полукругом. Создавая в центре небольшой подиум для представления заклинаний, а затем для их отработок.

– Вика, – послышался шепот Ржевского.

Убедившись, что Финист не смотрит в мою сторону, я повернулась.

– Ты… – начал он, но я уже догадывалась, о чем он спросит.

Марк хотел предложить написать курсовую вместе.

– Прости, – прошептала я, – но я обещала девочкам.

Я указала в сторону Оли и Ксюши. Марк понимающе кивнул.

– Соколова! – послышался недовольный голос преподавателя, – надеюсь, вы там шепчете тему своей курсовой.

Я посмотрела на Финиста. Его соколиные глаза словно прожигали меня насквозь.

– Простите, профессор, – ответила я.

– И какую же тему вы выбрали? – спросил он.

– Мы хотели взять тему равновесия. Ведь, чтобы защищать медальон, нужно много о нем знать.

– Похвально. В таком случае, для вас у меня будет особое задание. И, я сделаю небольшое исключение из своих правил.

На его лице появилась ухмылка. Все знали – ничего хорошего она не обещает. Финист вальяжно подошёл к нашему столу.

– Вы будете работать все пятеро: вы, ваши подруги, Никифоров и Подвысоцкий. Тема очень сложная и вам потребуется все ваши силы.

Мы переглянулись. С одной стороны впятером куда проще писать курсовую по защите. Но с другой – это означало, что задание будет практически невыполнимым.

– И какая же тема? – спросил Костя.

– Найдёте в библиотеке легенды о жемчужном озере.

Заданием будет узнать, как связан медальон луны и данное озеро. И какие секреты они скрывают.

Мы переглянулись.

– Мы никогда не слышали о жемчужном озере, – хором сказали мы.

– Вот, заодно и узнаете, – улыбнулся завуч, – а теперь, занятие окончено. Все свободны.

– Что-то, мне это не нравится, – сказал Костя, идя по коридору, – если Финист разрешил нам всем заниматься по курсовой вместе, то жди какой-то подвох.

Мы шли в столовую на обед, после занятия завуча.

Нам всем не особо понравилось предложение преподавателя с темой курсовой. Да, нам, конечно, льстило, что нам единственным разрешили работать большой группой. Но только совсем маленькую капельку. В основном мы знали, что нам дали самую сложную тему.

– Весь подвох в том, что нет никакого подвоха, – сказала я, – Финист просто дал нам самую сложную тему, которую только мог придумать. Чтобы мы попросту облажались в конце года. Вот и весь подвох.