Волшебникам быть

– Какого черта, Карл, мне снова на тебя жалуются?

– Я не знаю, госпожа Д, – залепетал Карл. – Я ничего предосудительного не делал.

– Как в тот раз, когда ты заставил учеников мутузить друг друга, заперев их в подвале?

– Это были исследования поведения человека в замкнутом пространстве.

– Или когда ты требовал от воспитанников бить друг друга током, повышая разряд.

– Они всегда могли отказаться.

– Но ты говорил, что это мое распоряжение.

– Ну, это не значит, что голову не надо включать.

– С меня довольно! Я запрещу тебе эксперименты над людьми.

– Прекрасно! – яростно выпалил Карл. – Медузы гораздо лучше людей, тем более что некоторые из них обладают бессмертием.

– Возможно, я мог бы помочь вам с направлением деятельности, – сказал Микаэль. – Мне кажется, мальчику просто нужен научный руководитель, который будет в том числе следить и за этической стороной исследований.

– В самом деле? – удивилась директриса. – Ты сможешь найти такого безумца, который возьмет эту бомбу замедленного действия под крыло?

– Да, – уверенно кивнул волшебник.

– Мика! – возмутился кот. – Белый и так чокнутый, ты хочешь ему еще такого же ученика подкинуть?

– А мне нравится идея, – поддержала волшебника директриса. – Возможно, чокнутый профессор – это именно то, что и нужно Карлу.

– Вообще-то, Белый не чокнутый, просто слегка экстравагантный, – вступился за друга Микаэль.

– Угу, – кинула Диана Д, – драконы, динозавры – как ни назови, все хищные зверюги.

– Да ничего я такого ужасного не учудил, – возмутился ученик. – Обычный, я бы даже сказал, примитивный зефирковый тест.

– Что за тест? – поинтересовался волшебник.

– Обычная проверка маленьких детей, – ответила директриса. – Ребенку дают зефирку и говорят, что если он немного подождет и не съест ее, то получит еще одну. Что-то вроде теста на дисциплину.

– Это больше, чем тест на дисциплину! – не согласился Карл. – Этот тест в раннем возрасте может выявить мыслительные способности ребенка. Ведь умение терпеть и контролировать себя – это явный индикатор интеллектуальных ресурсов. Но я пошел дальше, ведь пока ребенок маленький он еще находится под властью родителей, а чем старше становится, тем больше он себе позволяет и тем сложнее ему сдерживать себя, но тем и выше его способности.