Хитрости Светки Ватрушкиной

Вера вдруг помрачнела и отвернулась к окну.

– Если бы я была умничкой, мне бы не грозила тройка в четверть по физике.

– Тройка? У тебя? Шутишь.

– Нет, не шучу. Я запорола последнюю контрольную, так что, как ни крути, а среднее арифметическое за эту четверть – три. Мать меня убьет.

Я вспомнила, что последняя перед каникулами физика была два дня назад.

– Может, попросить Иваныча, чтобы поспрашивал тебя дополнительно? Например, завтра после уроков.

– Я уже думала об этом. Сегодня в учительской сказали, что он на конференцию уехал.

– Вер, он же знает, что ты хорошо учишься. У тебя ж троек сроду не было. У него рука дрогнет испортить тебе дневник.

– Ой, Светка, ты такая оптимистка. Что ему до моей статистики? Не смеши.

ГЛАВА 3: ОПЕРАЦИЯ ПО СПАСЕНИЮ ВЕРКИ ОТ РОДИТЕЛЬСКОГО ГНЕВА

Ночью я долго не могла уснуть – все думала, как же помочь Верке. Я знала, что мать ее, само собой, не убьет.

Я представила: Вера сидит на подоконнике в звенящей тишине комнаты и смотрит тоскливым взглядом на улицу. Она думает о том, что ее одноклассники вовсю наслаждаются каникулами —ходят на свидания, гуляют по Почтовому бульвару, зависают в парке. И только она, Вера, торчит дома, потому что учебник физики держит ее там, словно кандалы на ногах опасного преступника.

Душераздирающая картина, нарисовавшаяся в воображении, чуть не заставила меня расплакаться. Только слезы высохли, не успев пролиться, потому что я вдруг поняла, что нужно делать. В тот момент идея казалась мне блестящей.

– Верка, мы подставим тебе задним числом ма-а-аленькую такую, скромненькую пятерку. Физик наверняка не помнит, сколько раз за четверть тебя вызывал, – объявила я подруге, вызвав ее на перемене в коридор.

– Как это подставим?

– Спрячемся после уроков в раздевалке, а потом прокрадемся в учительскую и возьмем журнал.

Вера как-то странно на меня посмотрела и на минуту задумалась.

– А если кто-нибудь увидит? – спросила она.

– Кто? Наши все по домам разойдутся, а если кого чужого встретим, скажем, Марина Викторовна попросила журнал принести. Да и не спросит никто. Вот ты что бы подумала, если бы ученика с журналом в руках в коридоре встретила?

– Что он его тащит в класс по просьбе училки.

– Вот, видишь.