Формалин

Полностью собравшись, пошел к школе. Найти не составило труда. Как раз стал одним из первых.

Сама школа была стандартной: три крыла, одно из которых оборудовано под спортзал, два – учебных. Передний школьный двор и задний – спортивная площадка, чуть дальше бассейн. Оказалось, что рано приходит, в основном, ученический комитет. Мимо прошагал среднего роста брюнет, с повязкой на левом рукаве пиджака с золотистыми буквами аббревиатуры президента ученического комитета. Даже не посмотрел в мою сторону. За ним проследовали еще несколько человек тоже с повязками.

Войдя в здание школы, прошел к шкафчикам, переобулся и решил найти класс, в котором буду учиться. А то пришел посреди года. Так, надо найти 2-В класс. Проходя по этажам, внимательно вглядывался в каждую табличку, чтобы не пропустить. Выяснив, где что находится, нашел и класс. Но сначала в учительскую, которая была закрыта. Слоняясь по школе, наконец-то пришли учителя.

– Ты что-то хотел? – Спросил один из них.

– Я – новый ученик, второй год, класс В, – ответил я.

– Ага, сейчас подойдет учитель Сагашима, – как раз подошел высокий мужчина, опрятно одетый, с книгами в руках. – Сагашима, к тебе новый ученик.

– Дэмер Истэр? – Кивок. – Отлично. Подожди пару минут, сейчас я выйду.

Как и говорил учитель, вышел уже через несколько минут, держа под мышкой учебники. Дойдя до класса, прозвенел звонок, от чего коридоры опустели. Войдя, ученики, как один встали, приветствуя, а затем присели. Я стал у доски, пока учитель проверял присутствующих.

– У нас новый ученик, – Сагашима внимательно осмотрел класс. – Дэмер Истэр, родом из Англии. Займи свободное место.

– Такой хорошенький, – пока садился на самой последней парте у окна, послышался шепот. – Еще и иностранец.

– Так, давайте приступим к уроку. Сегодня у нас тесты, будьте предельно внимательными, – мужчина раздал листы А4 с заданиями.

– Да, – в унисон ответил класс.

– Хорошо, тогда приступим. Дэмер, если у тебя проблемы с японским…

– Никаких проблем.

Как только Сагашима засек время, приступили к тестированию. Стояла чуть ли не гробовая тишина. Благодаря тому, что призрачный преступник уже был в Японии, смог выучить язык, поэтому не испытывал проблем с пониманием, как устной речью, так и с иероглифами.