В поисках ушедших богов – 1

Это самое простое упражнение, которое раньше задавали в магических школах на первом уроке.

Олег со всей горячностью принялся смотреть в указанном направлении, но прошло пять минут… десять… пятнадцать, а ответить на вопрос он не мог, в чём с неудовольствием и признался.

– Дело в том, что ты пытаешься разглядеть предметы глазами, а надо их осязать. Ученики и слабые маги для лучшего результата протягивают руки и пытаются ими прочувствовать железо, примерно как люди чувствуют тепло распространяемое от огня. Высвободи свою силу и направь её туда, где хочешь что-то найти, и по отклику, если он будет, попробуй понять, что именно ты нащупал.

Попаданец сделал так, как посоветовал маг, но опять потерпел фиаско, поскольку не почувствовал никакого отклика, никакого осязания. Он снова и снова поднимал руки, потом стал делать ими пасы, протягивать и прижимать к себе, чем вызывал у старика лёгкую усмешку. Затем руки упали на колени, и у Олега даже не было сил, чтобы вытереть пот со лба, проступивший мелкими каплями.

– Отдохни и снова повторяй упражнение. Только учти, что от постоянного движения рук ты ничего не получишь, кроме одного, – немного накачаешь мускулы. У учеников в школах магии пробуждали способности разными способами. Самое простое: преподаватель указывал на месторасположение хранилища (или магического сгустка) в теле подростка, обращаясь к которому можно было вызывать направленную силу.

– А возможны сложные способы?

– Да, конечно. Например, ученика выводили из спокойного, привычного состояния и он из-за нервного срыва мог спонтанно вызвать магическую силу. Понятно, что после этого подростку требовался особый уход. Но чаще в школу магии приходили ученики, уже подготовленные своими родителями.

– Но ты же опытный маг, Иренеус. Почему ты не можешь научить меня пользоваться магической силой?

– Учительство – это призвание. Допустим, кто-то умеет петь, но это не значит, что он может преподавать пение.

– Понимаю, – грустно согласился Олег. – Я хоть и знаю свой родной язык очень хорошо, но не возьмусь тебя ему обучать.

– Так что продолжай, мой юный друг. Рано или поздно у тебя всё получится. Вопрос лишь во времени и в затраченных усилиях.